半田市立さくら小学校

今日は２年生，３年生，５年生の１クラスが学級閉鎖でした。約半分の子どもたちしかいない学校は，静かで寂しい感じがしました。早く元気になってほしいです。

＜５年生の教室＞

子どもたちがいなく，がらんとした教室です。みんなが早く元気になって登校してくるのを待っています。

＜１年生：生活科＞

マツボックリを使って世界で一つだけのクリスマスツリーを作っていました。さまざまな材料を持ってきて，飾り付けを工夫していました。

＜１年生：国語＞

「ずうっと　ずっと　だいすきだよ」の勉強をしていました。先生から出された問題を一生懸命ノートに書いています。１年生もたくさん文章が書けるようになってきました。

＜６年生：租税教室＞

半田市の税務課の方が講師となって税金について教えてくださいました。私たちの生活は，税金によって支えられていることが分かりました。

＜６年生：体育＞

なわとびの練習を行っていました。あやとび，こうさとびなど上手に跳んでいました。さすが６年生です。

いよいよ２学期最後の週になりました。今日はインフルエンザによる欠席者が多く，明日から学級閉鎖になる学級も出てきました。ゆっくり体を休め，終業式には全員そろうとよいと思います。

＜３年生：算数＞

欠席が多く，教室ががらんとしています。みんな静かに学習に取り組んでいます。少し寂しいですね。

＜２年生：図工＞

クリスマスカードを作っています。もうすぐ楽しみなクリスマスがやってきます。みんな工夫して作っていました。

＜１年生：生活科＞

マツボックリを使ったクリスマスツリーを生活科の時間に作りました。かわいいですね。

＜４年生：算数＞

２学期のまとめの練習問題に取り組んでいました。みんな真剣に取り組んでいます。

＜１年生：下校の様子＞

方面別に分かれて集団下校をしています。交通安全に気をつけて，最後まで並んで帰ってくださいね。

　本日、インフルエンザに感染した児童も多く、感染の拡大が心配されますので、次の学級は、１２月１９日（火）から１２月２０日（水）の２日間、学級閉鎖とします。
　詳細は、本日文書にてお知らせします。本日の下校はいつも通りです。
（該当学級）２－１，２－２，３－１，３－２，５－２
　なお、他の学級につきましても、明日以降の状況によっては、学級閉鎖をする場合がありますので、ご承知おきください。
　インフルエンザが拡大しないように、ご家庭でも十分な対策をお願いします。

３日間の個人懇談会も終わり、今日は通常授業でした。冬休みまで、あと１週間です。寒さに負けずがんばりましょうね。


・３－１　算数
　２ケタ×２ケタを、工夫して計算します。先生がお手本として、例題を解きました。先生のようにひっ算を使わなくてよい工夫を、時間をかけながら、じっくり考えました。

・４－２　国語
　他の子が書いた感想文を交換し合いながら読みました。本を読むことは、とても大切なことですが、他の子の文章スタイルや表現方法を知ることも、これから役に立つことでしょう。

・５－１　学活
　代表委員会で提案のあった議題について、教室で報告がありました。それぞれの議題が報告されると、様々な質問が飛び交います。学校をよりよくするため、全員で慎重な審議がなされました。

・６－２　英語
　時計の読み方を学習しました。すぐに慣れ、自分の生活の流れを、時間を使って表しました。

・サクラソウの花が咲き始めました
　種子から育ててきたサクラソウに花がつき始めました。今年は、天候不順で日照不足が騒がれましたが、サクラソウが無事育ってくれて本当にほっとしています。今年も卒業式の体育館は、サクラソウの赤と白で彩られます。

・正門花壇が完成しました
　正門花壇には、パンジー・ビオラとチューリップの球根を植えました。来年の春が楽しみです。

氷点下の朝でした。車のフロンドガラスは凍りついていました。
今日は、懇談会の３日目です。４０分の短縮４時間授業でした。

・１－１　体育
　縄跳びの『前跳び』です。３０秒間跳び続けます。失敗したら座りますが、飛び続けられた子がたくさんいるのには驚きました。かなり上達しています。

・２年　音楽
　鍵盤ハーモニカの演奏です。２種類の『ひげじいさん』を演奏しました。ドから始まるひげじいさんは長調ですが、レから始まるひげじいさんは短調になりました。鍵盤が一つずれただけで、曲調が大きく変化することを発見しました。

・３－２　国語
　年賀状を書きました。資料を参考にすると上手く書けるのですが、さらに個性を出すアイデアを一生懸命考えました。

・４－２　図工
　木版画を行いました。彫刻刀を使うため、教室はとても静かで落ち着いていました。ケガをしたら大変ですからね。

・５－１　算数
　見積もりを使って、５００円の予算でお菓子を買います。身近な話題を題材にして、子どもたちの興味関心は高まりました。

・６－２　社会
　第二次世界大戦後の日本の変化について、資料集を使って説明を聞いています。わかりやすく、興味深い説明に、子どもたちは集中して聞き入りました。