半田市立さくら小学校

２時間目、６年生が総合的な学習の時間に「職業人の話を聞く会」を行いました。

警察の方が３人さくら小学校に来てくださいました。始めに警察の仕事について説明をしていただきました。警察、といって思い浮かぶパトロールや犯人を捕まえる仕事以外に約100種類の仕事があること、警察職員の方がいて警察官を支えていることを知りました。

警察職員の「船舶」のお仕事をしていらっしゃる方が、お話をしてくださいました。子どもたちは初めて「船舶」の仕事について知りました。また、どうしたらこの仕事に就くことができるのかも教えてもらいました。

みんな熱心にお話を聞いていました。

最後の質問コーナーでも、たくさんの質問をさせていただきました。

振り返りシートには、こんなことが書かれていました。

○警察という仕事のやりがい/魅力が「人に感謝されること」と言っていたことが心に残りました。人を助ける、悪い行動をただすお仕事はとてもいいなと思いました。

○船舶の仕事をする警察職員になるために、免許や資格が必要だということを知りました。そしてそれらをもらうために勉強を一生懸命に取り組むことが大切だとわかりました。

○小さなきっかけを追いかける、立ち止まってもいいけどあきらめないで少しずつ進んでいくと言う言葉が大切だと思いました。

○警察の方でも、大人になってから後悔したことが、勉強をもっと真面目にすればよかったと言っていました。私はそれを聞いて勉強への思いが変わりました。もっと真剣に取り組んでいこうと思いました。

○質問コーナーで３人の皆さんが、「これからどうなっていきたいのか」と聞かれたとき、３人ともしっかりと明確な目標をもって話してくれたのがかっこいいと思いました。

いろんなものを受け取ることができた時間となりました。

今日はさくらチャレンジの日でした。冬休みに漢字と計算の復習をがんばった成果をしっかり発揮できたかな。

１年生が寒空の中、張り切ってたこあげをしていました。

ちょうどいい加減の風が吹いていて、風に向かって走るとたこがぴゅーっと揚がっていって、みんなきゃあきゃあいいながら楽しんでいました。お正月と言えば、の遊びができてよかったですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１　算数

３学期の始めということで、九九の復習からスタートです。

映像を見ながら、みんなで九九の歌を大合唱。

画面に出てくる答えを見ないで歌いたいと、目隠しをして歌う子もたくさんいます。

歌の後は、九九チャレンジ。先生がランダムに出す九九を次々と答えていきます。自分の番が近づくとドキドキしながら九九を頭の中で暗唱している子も。

今日は、九九の表を作る学習です。今まで覚えた九九を使って、順番に表を作っていきました。

子どもたちが下校した後、先生たちは勉強会を行いました。半田市教育委員会主催で、東京の「先生の幸せ研究所」から講師をお迎えし、「創造的余白作り　全員で最初の一歩を踏み出す」という研修です。

先生たちが、子どもたちの何をどのように伸ばしていくかを考え、話し合い、工夫し、準備をし、実行するための「創造的余白」を確保することは、学校教育を充実させるためになくてはならない時間です。どうやったらその時間を生み出し、子どもたちの健やかな成長を支え、未来を切り開く力をつけるための教育を行っていくことができるかを、みんなで考えました。

他校の先生や他市町の教育委員会の方も見学にいらっしゃった中、さくら小学校の中で、先生たちが自分たちでできることのアイディアをたくさん出すことができました。

子どもたちの教育活動を充実させるために何ができるか一生懸命考えようという思いを、みんなで共有できた時間となりました。

今日から３学期。２さくら小学校の０２６年がスタートしました。

始業式では、アンパンマンの強さの秘密について、アンパンマンマーチの歌詞から考えるお話をしました。「なんのために　生まれて　何をして　生きるのか」

アンパンマンは、「ぼくはおなかが空いて困っている人を助けるために生まれたから、ひもじい人に食べてもらうのが一番うれしい。」と話しました。アンパンマンは目標を持っているからどんなにピンチでもまた立ち上がることができるのです。「誰かの役に立ちたい」と思って出す力は、ずっと続くし自分も人も幸せにしてくれます。みなさんもそんな目標を作ってがんばってみましょう。

 始業式の後は、表彰を行いました。

サッカーをがんばっている６年生。ディフェンスで気をつけているのは、相手のトップがボールをもってきたとき、体でとめることだそうです。

書写コンクールで特選の子代表の６年生。きれいな字を書くこつは、「止め」「はね」「はらい」に注意して書くことですって。みんなもそこに気をつけて書くといいですね。

始業式の後は学級活動。１年生は、３学期の目標を立てていました。

みんなでどんな目標がいいか出し合ってたくさん黒板に書きました。

かん字をがんばる、なわとびをがんばる、あきらめない、やさしいきもちで・・・などなどいろんな目標が出てきました。

紙にていねいに書いていきます。

ママのお手伝いをする、おふろそうじをがんばる、おさらあらいをする、うわぐつあらい、などなど、自分にできるお手伝いをがんばるという子もたくさんいました。

みんなで、ステキな３学期にしましょうね(^^)/

今日、２学期が終了しました。この２学期も、さくら小学校は保護者の皆様、地域の皆様、関係者の皆様にたくさん支えていただきました。おかげさまで、子どもたちがいろいろな体験を通して学ぶ機会をいくつも作ることができました。学校の教育活動にご理解とご協力をありがとうございました。令和８年もどうぞよろしくお願いいたします。

今日、終業式を行いました。

校長の話では、子どもたちに２学期一番心に残ったことをインタビューしました。

６年生は、修学旅行で部屋で友達と過ごしたこと

５年生は、野外活動の光の舞を体育館でみんなで踊ったこと

４年生は、文学散歩にみんなで一緒に行ったこと

という答えが返ってきました。

学校は、ひとりではなくみんなで一緒に考え、計画を立て、みんなで努力し、練習し、みんなで苦労して、みんなで楽しんで、たくさんのことをやり遂げる場所です。ひとりではなく、みんなで力を高めあうという学校のよさをしっかり感じて学習に取り組んできたことがわかり、とてもうれしく思いました。

冬休みは、家族の一員として、家族みんなで楽しい思い出をたくさん作ってください。

終業式の後は、２年生と６年生の代表児童が、２学期の思い出を発表しました。

○わたしの２学きの思い出は二つあります。一つ目は学習発表会です。みんなでせりふを何度も練習しました。ふりつけを決めるときには、どうしたら聞いている人につたわるかなと考えながら、みんなでいけんを出し合いました。お面を作ったり、どうぶつの絵をかざったりして、じゅんびもいっしょうけんめいしました。本ばんの日は、おきゃくさんが多くて、少しどきどきしました。でも、れんしゅうしてきたことを思い出して、がんばることができました。さいごまでやりきることができて、とてもうれしかったです。〈後略）

○私は二学期に国語の授業で宮沢賢治の「やまなし」を学習しました。「やまなし」の中には、波青白い炎のようだと表現したり、水中に差し込む月明かりをラムネの瓶の月光と揚言したり、直喩や隠喩の比喩表現が非常に多く使われています。読んだときに、その情景が目に浮かぶようで、とてもおもしろかったです。また渡井は、この作品の謎であるクラムボンの正体や、タイトルがやまなしである理由を考えるうちに他の宮沢賢治の作品も気になるようになりました。〈後略）

 みんなでがんばったこと、授業で学んで興味が広がったこと、充実した２学期だったことがわかる発表でした。

今日は、たくさんの子がみんなの前で表彰されました。

どの子も表彰に関するインタビューに答えてみんなの前で話すことができました。さくらキッズ、がんばってますね。

最後に児童会からみんなに重大発表がありました。

３学期に、ペア給食をやりまーす！

えー！ほんと！楽しそう！！とみんな大喜び。

「先生、おれね、ペアの子と仲良しなんだよ。ペア給食、めっちゃ楽しみ！早くペア給食やらないかな♪」とわくわくしている子もいました。３学期も、楽しいことがいっぱいのさくら小学校です(^^)/

２学期のブログの更新は今日で終わりです。次は１月７日始業式です。今年もご覧いただきありがとうございました。

みなさん、よいお年をお迎えください。

明日はいよいよ終業式。長かった２学期もいよいよおしまいです。

各クラスで、２学期のまとめや冬休みの準備をしていました。３年生は、２学期のお楽しみ会をしていました。

「冬」をテーマに、フルーツバスケットを楽しんでいました。

「サンタさんに手紙をもう書いた人」「サンタさんを見たことある人」「サンタさんを見たことある人」「クリスマスプレゼントをもらったことがある人」など、クリスマス関係のお題がたくさんある中で・・・

「雪が降ってほしい人」「家に暖房がある人」「雪だるまを作ったことがある人」など寒さに関するお題もありました。

「モチ食べる人」ほとんどの子がおもちを食べるそうです。

「大晦日、夜遅くまでお正月が来るのを待つ人」これも大勢いました。

「こたつでミカン食べる人」こたつがないおうちもたくさんあるようですね。今どきですねー。

「初日の出見に行く人」・・・「初日の出って何～?」と大勢聞いていました。先生が一年の最初に出る朝日のことだよと教えてくれました。学校で、日本の冬の伝統について話題にするのは大事なことですね。