半田市立さくら小学校

今日は、６年生が津波避難訓練を行いました。半田市が発表している「理論上最大想定モデルによる想定　津波浸水深」のマップによると、想定津波高は３．４ｍで、さくら小学校は浸水を免れるようです。さくら小でも、毎年津波避難訓練で、垂直避難の訓練をしています。子どもたちが全員３階に避難し、安全を確保する訓練です。

ですが、東日本大震災の経験から、災害は想定を超える場合があるということを教えてもらいました。さくら小学校では、最大でも３．４ｍの津波を想定した訓練をおこなっていますが、万が一想定を超える津波が押し寄せ、垂直避難では安全を守れない事態が起こった場合に備えておきたいと考えました。

そこで、今日の訓練は、「想定を超え、垂直避難では安全を確保できない場合の避難を考えること」「避難所生活を想像し、できる備えを考えること」を目標に、６年生を対象に瀧上工業雁宿ホールに行って実施しました。

学校から、ＪＲ半田駅までは小走りで行きました。

 このあたりまで津波がくると言われています。

雁宿ホールに到着しました。

担当の方に案内していただき、避難所の様子を見学します。

「避難所になると、割り当てられるスペースは、畳１枚に１人です。持ってきた荷物もすべて含めてその大きさです。一次避難所となると、畳１枚に２人のスペースです。」と教えていただきました。子どもたちは、実際に避難所生活になったとき、どんな生活になるのかを少し想像することができました。

雁宿ホールの舞台の下の「奈落」の見学もさせてもらいました。

奈落には、避難所が開設されたときのために非常用の備蓄食料約3000食、水約3000リットルがおいてありました。子どもたちは実際に地震が起こったら、真っ暗い中この食料や水を運んで避難者が生活していくんだということに気づくことができました。

今日の訓練で、子どもたちは防災意識を高めることができました。

地震が起こって津波が発生したら、まずは高いところに避難するのが大切です。でも、もし津波から身を守れるほど高いところがなかったらどこに逃げたらいいだろう、とか、実際に避難できたとして、そこでどうやって避難生活を送るのだろう、などと、自分の身に本当に起こったらどうしたらいいか、子どもたちには自分事として考えてほしいと思います。ぜひ今日の訓練で知ったことや思ったことをおうちの人と一緒に話し合ってみてください。

今日の２時間目、半田市役所健康課の保健師さんが、がんについてお話をしてくださいました。

日本人の２人に１人は、一生のうちに何らかのがんにかかっていることや、がんのしくみについて、がんで亡くなる比率、がんの治療法などなど様々なお話を聞きました。

がんの原因は、「細菌・ウイルス」「生活習慣」「遺伝」などがあると言われています。その中で、「生活習慣」は自分で気をつけることができます。がんを予防するよい生活習慣として、「しっかり食べる」「しっかり動く」「しっかり寝る」「太りすぎない･痩せすぎない」「お酒を飲みすぎない」「たばこをすわない」の６つが大切だということを学びました。

そして、対象年齢になったら予防接種を受けること、大人になったら「がん検診」を受けることががんの予防につながったり、小さいうちに発見することができて治療につながったりすることができるということも教えていただきました。

今日学んだことを、これからの生活に生かしていきます。

今日のお話で一番印象に残ったことを紹介します。

○よい生活習慣という話が印象ｊに残りました。なぜならわたしは朝ご飯を食べないことがあり、１日のリズムがちゃんと作られていないなと思ったからです。

○たばこの煙には、がんの原因物質が５０種類以上もあると知ったので、これから煙を吸わないように気をつけようと思いました。

○これからは生活習慣を見直し、たばこやお酒を飲まない大人になりたいと思いました。また、がん検診をしっかり受けようと思います。

○がんが１０年～２０年たつと１ｃｍくらいになり、やっと発見されると聞きました。がんが発見された日から１０～２０年前にいたんだと思うと怖かったです。

○がんは誰でもなる可能性があるということが、今まではがんは遠いものだと思っていたのでとても印象に残りました。

１学期から３、４年生の理科の授業で育ててきたヒョウタンです。寒くなり、いい感じで乾燥してきたので収穫をしました。

大きさや形がそれぞれ違っておもしろいです。せっかくたくさんできたので、３年生のみんなで絵付けをしました。

好きなものを１つ選び、色塗りスタートです！

好きな動物を書いたり、雪だるまにしてみたり、ヒョウタンの形もあいまって、個性的な作品がたくさんできていきます。

「クリスマスが近いからサンタさんにして家に飾りたいな」　「雪だるまにしてプレゼントする～」

かわいい作品がたくさんできました！

今朝は２度を下回り、寒い朝となりました。でも、子どもたちは元気いっぱい。休み時間は外で大きな声を上げながら遊び、汗をかきかき教室に帰って来る子がたくさんいます。学校は子どもたちのエネルギーがあふれています。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　社会

自然災害について調べ、災害からどうやって身の安全を守るのかを考えます。

タブレットを使って調べたことをまとめ、ロイロノートで提出します。

クラスの子が調べたものも見ることができます。他の子のまとめを参考にして、よりわかりやすく伝えたり、情報を付け加えたりするのにとても便利です。

日本は災害大国と言われます。どんな災害が起こりうるのか、そのときどう対処するのかをしっかりと考えておくことは大切ですね。

12月12日は「漢字の日」。１２を「いいじ」と読むことから漢字の日となったそうです。そして毎年漢字の日あたりで発表されるのが今年の漢字。今年は「金」が選ばれました。「金」が選ばれたのは５回目だそうです。

今年は、パリオリンピック･パラリンピックでの日本人選手の「金」メダルや大谷翔平選手の値千「金」の活躍、佐渡「金」山の世界遺産登録や新紙幣発行のようなうれしいニュースがありました。反面、政治の裏「金」問題、闇バイト事件、止まらない物価高騰などの問題も大きく取り上げられた一年でした。

この機会に、自分の２０２４年の漢字は何かな？と考えてみると、今年一年の振り返りができるかもしれませんね

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　算数

「分数のひき算をしよう」という学習でした。３／５ｰ１／５のように分母が同じ分数のひき算は、１／５が３つ分あるところから１つ分をひくので、分子から分子を引けばいいことがわかりました。

では、１ｰ３／５のように、整数から分数を引くときはどうしたらいいのでしょう。

１は、５分の１が５つ分だから、５ひく３で答えは２／５だということを、みんなで一生懸命考えました。これは難しい問題ですね。

３－２　算数

２組は、分数のテストをしていました。

分数は、「『１』をいくつに分けた何個分」という今までにない新しい考え方を理解するところが大変です。同じ１ｍのテープでも、５つに分けた３つ分は３／５、７つに分けた５つ分は５／７と書き表すのですから、混乱しがちです。

これまで本物のテープを切って比べたりして、分数の概念を学んできました。テストでは、自分が理解しているところや理解が曖昧なところがわかります。テストを返してもらったら、間違えていたところをしっかりやり直すことが大切ですね。