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カテゴリー「本日の様子」の検索結果は以下のとおりです。

9月18日

6年生の理科です。土地の作りについて学習しています。6年生が持っているのはさくら小学校を建てたときに掘り起こした土です。地層ごとに保存をして、学習に使っています。振ってみたり、触ってみたり、匂いを嗅いでみたりと土の違いを調べています。

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4年生の理科の授業です。水の流れにつての勉強です。

その前にビー玉を使って実験です。下敷きの上に置いたビー玉がどこにたどり着くか調べています。中には友だちと協力して、下敷きをつなぎ合わせて調べているグループもありました。

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8月22日

本日は出校日でした。まだまだ暑い日が続きますが、子どもたちの笑顔に元気をもらうことができました。1年生も先生のお話をしっかり聞くことができていて、成長を感じました。

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夏休みに取り組んだ作品です。おいしそうなケーキや爽やかさを感じるペットボトル。力作ですね!!

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本日は新しい給食センターの竣工式がありました。半田市の小中学校の代表としてさくら小学校の4年生が招かれました。お話の中で、今後、新しい給食センターは給食を作っているところの見学もできるようになるそうです。また、最新の設備が配置され、衛生面も安心ができ、さらにおいしい給食が食べられるそうです。楽しみですね。

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4年生は歌や合奏を披露しました。お客様の中には「さくら小は歌が上手ですね」というお褒めの言葉をもらうことができました。1学期から練習してきたかいがありましたね。とっても上手でしたよ。

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また、給食委員会でつくった「夢の給食」を4年生の給食委員が代表して、市長さんに渡しました。さっそく、センターの職員の方が「夢の給食」の絵を掲示してくださいました。いろいろなメニューがありました。私は「うなぎ」「焼き肉」「オムライス」・・・

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式後、新しい給食センターでつくられた給食を試食しました。「焼きそば」「チキン」「フルーツポンチ」おいしかったです!!みんなもおかわりいっぱい。

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楽しい会食ができました。夏休みあけの給食は「カレー」です。やったー!!という、みんなの声が聞こえてきそうです。

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会食後、施設内を見学しました。野菜などは3回洗って衛生管理するそうです。

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おおきな釜が20個!!本当に大きな釜です。1日に旧書屋は13000食つくります。だからですね。

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楽しい時間でした。次の給食が楽しみですね。

 

6月14日

今日は取り組んでいるコグトレのコグトレミッション!!の日でした。

コグトレミッションは年間5回ほど行います。その中で、得意なことや不得意のことが分かり、コグトレでどこまで伸びることができたかが分かります。次回は9月を予定しています。家でもコグトレしましょう!!

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3年生の国語の授業の様子です。「まいごのかぎ」を学習しています。中心人物のりいこの気持ちが不思議な体験を通してどのように変化していくか、場面ごとに学習しています。文章の中には比喩表現やオノマトペなど言葉の豊かさを味わえる作品で、子どもたちも楽しそうに読んでいます。

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4年生の国語の授業の様子です。「一つの花」です。この物語は、戦争の激しかったころの、ある家族のお話です。今日の授業では、物語で心に残ったことをタブレットを使って理由とともにまとめています。

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6月8日

今日は5年生の校外学習でした。トヨタ産業技術記念館とでんきの科学館に行ってきました。

トヨタ産業記念館では織機の仕組みや糸を紡ぐ技術を学びました。たくさんの機械があったのですが、その1つ1つに歴史がありました。

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後半は自動車館の見学。自動車の仕組みや歴史、安全性などここもたくさんの学習ポイントが!!特にキイーホルダーづくりは人気でたくさんの人が作っていました。

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お弁当を食べた後は、電気の科学館へLet's go!!はじめに館の方と一緒に電磁石などの実験を行いました。「電気+コイル=磁石」「磁石+コイル=電気」でしたね!!2階~3階まで見学スペースでここもたくさんのお勉強ポイントが!!1日を通してたくさんのことを知ることができました。何より、時間を守り行動ができたことがすばらしかったです!!

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6月6日(木)

今日は高学年の授業の紹介です。

6年生は授業で合奏を学んでします。リコーダーに鍵盤、鉄琴でやっています。練習途中なのですが、もうすでにきれいなハーモニーが生まれているような。楽しみです。

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5年生は調理実習の実習計画をしています。今回はほうれん草のおひたしとゆでいも(ジャガイモ)を作ります。中には、「ポテトがいい~」「ゆで卵食べたい~」と言っている子もいました。おうちの人と作ってみては?

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4年生は分度器を使って作図の勉強。まずは、30°と60°の角度を作図していました。直線を引いて、分度器で角度をはかってマーク、そして直線!!1つ1つの作業をていねいに行うことがでいていました。

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