半田市立さくら小学校

今年は２月３日が節分です。節分は、「季節の分かれ目」という意味です。昔は、立春、立夏、立秋、立冬の前の日と４回節分がありました。その中でも立春は新しい１年の始まりとして盛大にお祝いされていたことから、現在では「節分」といえば、立春の前の日を指すようになったそうです。

節分と言えば、「鬼は外！」「福は内！」で、鬼に豆まきがつきものです。昔の中国では、季節の分かれ目には悪いものが出てきやすいと言われてきたそうで、立春の前日にやってくる鬼をはらって新しい年の幸せを願う行事が行われたそうです。それが日本に伝わって、節分の豆まきとなったのだそうです。

今日は、きらら学級が一足早い豆まきをしていました。

みんなで、やっつけたい心のオニを考えます。

「ごはんのこすオニ」「めんどうくさがりオニ」「おこりんぼオニ」などなど、みんなたくさんありますよね。

ではみなさん、今日はなんと・・・！！

オニがさくら小にやってきました～！

さあ、みんなでオニをやっつけよう！

オニはー外！！！

みんなでこころのオニを追い出そう！

今日は学校公開日。たくさんの保護者の方にお越しいただきました。ありがとうございました。

おうちの方に来ていただくのを楽しみにしている子も多く、朝「先生、今日誰が来るか知ってる?お母さん仕事休んでくるんだって～」「おれは体育がよかったな～。」など、ニコニコしながら話をしてくれました。

１－１　体育

なわとびをがんばっている様子を見ていただきました。短縄では、周りの子になわがあたらないように間を開けたり、長縄になったら自分の道具を片付けてさっと並んだりする姿に成長を感じます。

２－１　道徳

みんなでお話を読んで考えて、自分の意見を発表したり人の意見を聞いて考えたりしていました。おうちの方が見ていてくださって、ちょっと緊張しながらも張り切ってがんばっていました。

３－１　国語

詳しく様子を説明するためにどうしたらいいかを考えました。もうすぐ４年生という気持ちが育ってきたのもあり、今までよりもっと学習に集中して取り組むことができるようになっています。

３学期が始まって３週間、子どもたちが落ち着いた様子で学習に取り組んでいる様子を見ていただけたのではないでしょうか。

今日は学校運営協議会も行いました。授業を参観していただいた後、令和８年度の学校の教育目標や運営方針などをお話しし、承認をしていただきました。子どもたちがより行くのが楽しい！と思える学校、保護者の皆さんが安心して通わせたいと思う学校、教職員が働きやすく働きがいのある学校を目指して令和８年度もがんばっていきます。

６年生職業人の話を聞く会第４弾は、プロのカメラマンの方に学校にお越しいただきました。

子どもたちからいろんな質問がありました。

↑↑↑質問や感想を話し合っています。

「カメラマンになった理由はなんですか。」

写真が好きというのはもちろんだけど、人に感謝される仕事でやりがいがあるからです。人のおめでたいことに携わることができて、お客様に撮った写真を宝物だと言ってもらえたりします。カメラマンになってよかったと思います。だから大変なことがあっても頑張れます。

↑↑↑　「質問したい子いますか。」「はーい！」

「仕事をしていて張り詰めたことはありますか。」

張り詰めたというのはあまりないです。楽しい仕事だから。でも例えば、予約が入ると希望の日にちに応えたいと思うので、一日に何件も予約を入れてしまって、体力的にしんどくなるときがあります。また、写真の編集が何十件もたまって夜遅くまでやっちゃったときもしんどいです。そういうときでも、お客さんにニコニコの笑顔で１００％で対応したいので、これも体は疲れます。でも、お客さんにありがとうって言われると全部吹っ飛びます。

↑↑↑　質問をしている様子

「どうやったらこんなにうまく写真が撮れるのですか。」

写真というのは、自分が好きな写真がいい写真です。毎日いっぱい写真を撮って、毎日この写真はいいな、これはだめだなと確認して、もっといいのを撮ろうと毎日挑戦していくと、ちょっとずつよくなります。

↑↑↑　カメラマン体験中

「写真のプロになるにはどうしたらいいですか。」

いろんな人がいると思うけど、自分は写真の専門学校に行ってその後写真館で3年修行をして、独り立ちしました。専門学校は基礎基本を学ぶところで、写真館は仕事をしながら技術を身につけていきます。今も常に勉強です。好きなことだから勉強できます。でも、好きなことでも勉強しないと遅れて言っちゃうので、毎日が勉強です。

↑↑↑もうちょっと右によって～！

↑↑↑いい写真が撮れました！

２月６日（金）に、半田市小学校音楽会が雁宿ホールで開催されます。今年のさくら小は、４年生と５年生が出演し、合奏「小さな世界」合唱「僕はここにいる」を披露します。今日の５時間目に、４年生と５年生が体育館で合同練習を行っていました。

みんな真剣に演奏しています。

「ここは、ミッキーたちがみんな出てきて、花火がどーんと打ち上がっているところの音楽だよ、どんな風に吹くか考えて！」という先生の指導に子どもたちは応えます。

みんなの音がぐん！と盛り上がって、パレードのクライマックスの音に変身です。

演奏の後は、「僕はここにいる」の合唱です。４・５年生のみんながいくつかのパートに分かれて歌います。

それぞれのパートの音を聴きながら、音のかたまりを意識して練習します。パート練習を待っている他のパートの子たちも、自分たち以外のパートは関係ないやという子はおらず、ちゃんとしっかり歌を聴いているところに、真剣さを感じます。

 本番がとっても楽しみです！

６年生は２学期から総合的な学習の時間に「半田の魅力をPRしよう」というテーマに取り組んでいます。学習発表会では、保護者の皆さんに１０チームがそれぞれ調べて作った観光プランを発表しました。

子どもたちは、自分たちが作った観光プランを専門家にも見てもらって、お話を聞きたいという気持ちをもちました。そこで担任の先生が半田市の観光課の方にお願いをしたところ、ぜひ！と快諾していただき、今日学校に来てくださいました。

まず始めに、10グループそれぞれの観光プランを発表しました。

発表の後は、作った観光パンフレットについて、１グループずつよいところや改善点を教えていただきました。

「これは、家族みんなで過ごして楽しむという視点が入っているのがいいですね。」

「大人はたくさん歩くと疲れちゃうんだけど、途中でカフェなどの休憩情報がしっかりあって、相手のことをよく考えて作ってありますね。」

「『新美南吉のあしあとをたどるたび』このテーマはうちが作ったパンフレット?と思うくらいいい言葉ですね。裏面におすすめの写真スポットが載っていて、このパンフレットを見た人が興味をもつのにすごくいいです。また、ここに載っている写真の人の顔が隠してあるのも配慮がさりげなくしてあっていいです。」

１０プラン、どのプランもよく調べてあってすごくいいです。ぜひ実際に歩いてこのプランを確かめてほしいです。

４時間目は、半田市の観光について教えていただきました。「山車・蔵・南吉・赤レンガ」に加えて、「発酵・醸造」もキーワードに観光の仕事を進めているそうです。

観光プランを作るときの４つのポイントも教えてくださいました。

１　だれのため？　　２　何を楽しんでほしい？　　３　順番と時間は大丈夫?　　４　入れる情報を工夫・確認する

特に４について、情報が正しいかしっかり確認することは、どんなレポートを作るときも大切なことだと思いました。インターネットの情報を鵜呑みにするのではなく、しっかり確認することが必要です。

みんなお話を聞いてしっかりメモを取りました。

今日学んだことを基に、総合的な学習のまとめに向かってみんなでがんばろう！！