半田市立さくら小学校

今日は、2年生が企画した「おもちゃランド」に1年生を招待しました。２年生が1年生に楽しんでもらえるよう、考えて作った企画です。

 「はじめの会」です。みんなで挨拶をしてから、２年生の案内係が、１年生をグループごとに「おもちゃランド」へご案内！まずは１年２組からスタートです。

最初に、ゲームのルール説明です。１年生にも分かりやすく説明します。

説明を聞いたら、ゲームスタート！高得点を目指します。

困ったときは、２年生が優しく教えてくれます。

３時間目は１年１組が楽しみました。ペットボトルの車をなるべく遠くに転がします。

こちらはブーメランです。がんばれ！！！

魚釣りゲームです。かわいい魚がつれたかな？

ゲームの結果によって、プレゼントがもらえます。このプレゼントも２年生の手作りです。

１年生も終わった後、「すごく楽しかった！」とご満悦でした。その様子を見て、２年生も笑顔になった２時間でした。２年生、ありがとうございました！

あと一週間で、令和5年度前期児童会役員選挙が行われます。立候補した子たちは、推薦責任者の子と一緒に、自分が児童会役員になったらどんなことをして、どんな学校にしたいかをつたえるために街頭演説を行っています。

昼放課に、２階のホールで演説をしています。立候補した人の考えを聞くために、子どもたちが集まりました。

私はあいさつがあふれる学校にしたいです。

ほかの学年と遊ぶ機会をたくさんつくりたいです。

それぞれの立候補者が、スローガンをポスターにかいています。自分が目指したいことをはっきりかけているところがすばらしいです。

「元気とあいさつ」あいさつのできる学校にします。

楽しく協力できる企画をお届けします。

学年を超えた交流を増やし、みんながわくわくできる企画をしていきます。

ペアとなかよく、うらやましがられる学校に。

などなど、工夫したスローガンがいいですね。

奇数学年の授業の様子です。

１年生、時計の授業の様子です。８時３５分の表し方をみんなで考えています。長針が７のところでなんで３５分になるの？と担任の先生が言うと、「６で半分の３０分になるから、あと１足して７にした」や「逆に２５分引いた」など発表していました。中には「７×５は３５だから」と２年生で学習する九九を使って答える子も！みんなの考えに先生は感心していました。

３年生はロボットマウスを使ってプログラミングの勉強。ねずみが岩にあたらず、どうやったらチーズまでたどり着けるかみんなで考えながらプログラミングをしています。

もう一方の３年生のクラスです。図工「空きようきのへんしん」に取り組んでします。個性豊かな作品ができそうでとっても楽しみです。

カラフルなねんどの作り方を教えてくれる子もいました。白いねんどに絵の具を入れ作ります。「工夫すれば、マーブルがらのねんどもつくれるよ」とも教えてくれました。子どもたちの発想力にはビックリさせられます！！

５年生、英語の授業です。只今、タブレットを使ってのリスニング中です。それぞれの人物のヒーローは聞き取ることができましたかね？パラリンピックで車椅子テニスの金メダルを獲得された国枝さんの名前も出ましたね！！

２月８日は「御事始め（おことはじめ）」といって、春が来てあたたかくなり、農作業が始まり一年の営みが始まる日なのだそうです。ちょうどその日に合わせたように、今日は暖かい一日になりました。

今日の授業の様子をお知らせします。

５－１　図工

 彫刻刀を使って板を彫ってつくる版画の学習に取り組んでいます。今回は彩色版画といって、彫った後に黒インクで刷ってできた版画に色をつけて仕上げます。版画は個人の作業だと思われがちです。しかし、彫るところや残すところを考えながら下絵をどんな下絵にするか、できあがった下絵を班にどうやってうまく写すか、彫るために線の太さをどうするか、など友だちとアドバイスし合って協力することがたくさんあります。

それぞれの進み具合に合わせて協力してよいものを作り上げていきましょう。

立春を過ぎ、暦の上では春です。今日はちょっと寒さが柔らいで、春の訪れを感じる日になりました。校門の前の花壇には、芝桜の花がちらほら咲き始めました。まだ葉っぱが冬の色なのですが、鮮やかなピンク色が目をひきます。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　体育

体育では、持久走が始まりました。子どもたちは「自分のペースで走り、より速い記録に挑戦しよう」という目標で取り組んでいます。毎回目標タイムと実際の記録、反省をワークシートに書いていきます。今日の反省では、「次は体力を最初に残しておいて、6番をねらいたいです。」「体力が残っていたので、次は全部使う」「最後まで自分のペースで走ると、いい記録がとれる」など、次に生きる反省ができていました。

持久走が終わった後は、みんなで鬼ごっこ。先生もみんなに負けじと走ります。

４－２　国語

「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習です。今日は、説明文の要約の学習をするので、「忙しい社長さんに、ウナギのなぞを追っての内容を伝えるにはどうしたらいいか」を考えました。急ぐ社長には、伝えないといけない大事なことは落とさずに、短い文で伝えなければなりません。大事な情報はどれなのかをみんなで考えました。