半田市立さくら小学校

３年生　消防署見学

 今日は、３年生も社会見学です。社会の学習で取り組んでいる消防署に行きました。

消防署の方に元気よく挨拶です。しっかりと相手の方を見て話を聞いています。

まずは、水難救助隊のお話を聞きました。寒い冬でも水難事故があれば救助に行く

署員の方々、かっこいいですね。毎日のトレーニングを欠かさないそうです。

次は、レスキュー車の見学です。火災が起きたときや事故の際に開かない扉をこじ開けるための道具などを見せていただきました。実際に持たせてただくと「重い～」という声が。

とても重くて３年生で使うのは難しそうでした。

 次は、食堂です。弁当を食べたり、夕食や土日祝日などには、

みんなで交代で食事を作る場所だそうです。

お昼前ということで、「カレーのいい匂いがする」という子どもらしい

つぶやきも聞こえてきました。

 消防署員の方は、２４時間勤務で、仮眠室があるということを教えて

いただきました。

 最後は、訓練棟です。とても高い場所からロープで下りたり、落ちた人を想定して

引き上げたりする訓練をするそうです。

私たちの生活を守ってくれている消防署。とてもいい勉強になりました。

今日は、５、６年生の防災教室がありました。

さくら小学校から雁宿ホールまで歩き、途中にある緊急避難場所などを学ぶ「防災町歩き」と、雁宿ホールでの「避難所見学」を行いました。

さくら小学校を出発です。

緊急避難場所や応急避難場所の説明を受けます。状況によって避難する場所が違うようです。

身近なところにもこの緑色の看板があるそうです。どこにあるのかな？？

雁宿ホールに到着です。避難所としての機能や設備の見学をします。

舞台下にある「奈落」と呼ばれる場所には、避難生活で使う簡易間仕切りや食料があります。

「こんなところにしまってあるんだ！」とみんなびっくり。

次は研修室へ移動します。

ここは、実際に避難した人たちが寝泊まりする場所になります。実際に寝転がってみます。

「床が硬いから寝られるかな・・・。」

「部屋の角がいいけど人気そう。でも、真ん中はいろんな人に囲まれちゃうしねぇ。」

お互いに気を遣うことが多そうです。思いやりの気持ちが大事ですね。

最後にさくら小学校前の避難所の看板で、今日の復習です。

「こんなところにあったんだ！」

毎日目に入っているはずですが、意識しないと気付かないものです。

いつ起こるか分からない大地震に備え、自分の住む町や身の回りのことをよく知っておきましょうね！

今日は４年生が南吉文学散歩に出かけました。

国語の時間にごんぎつねを読み、学習発表会では南吉さんについて調べ、音読を発表しました。読んだり調べたりして興味をもった南吉さんのことを、南吉さんのふるさとで実際に見ることができると、子どもたちは楽しみにしていました。

学校から知多半田まで歩きます。

JR半田駅の前で南吉さんの写真を発見。

ごんのマンホールも。

ごん吉くんのポストも見つけました。

知多半田駅から名鉄電車で半田口の駅まで向かいます。

半田口の駅は、ごんぎつねでいっぱいでした。

頭の上にごんがいる！

八幡社で集合し、ガイドさんにお会いしたら、グループに分かれて文学散歩の始まりです。

文学散歩は、ウオークラリー方式で行いました。八幡社、常夜灯、道標では、スタンプをもらいます。生家、赤い井戸、常福院、岩滑小学校ではクイズに答えてシールをもらいます。そして、全ての場所で写真を撮るフォトミッションもあります。

ウオークラリーをしながら、ガイドさんの説明もしっかり聞きました。

南吉さんの生まれた家は、前から見ると一階建てだけど、なかは２階建てなんだね。

こっちに曲がると「かめざき」なんだ！

岩滑小、フォトミッションクリア！

説明をよく聞くと、クイズの答えがわかるよ！

ここが矢勝川かあ。兵十がウナギを捕った川だね。

あれが権現山だ！ごんが住んでたほらあながあるかなあ。

南吉記念館に到着しました。今日の文学散歩は、さくら小の地域の方がたくさんボランティアで参加してくださいました。おかげで、交通事故なく安全に実施することができました。

ボランティアのみなさん、そしてガイドの皆さん、ありがとうございました。

文学散歩の後はお楽しみのお弁当＆おやつタイム！

おなかがいっぱいになった後は、童話の森を探検したり、

芝生広場でおにごっこしたり。

記念館の中も見学しました。

学芸員さんに中を案内していただきました。

南吉さんの小学校のときの成績は、ほんとに「甲」ばっかり！

南吉さんの直筆の原稿も見ることができました。「昔の字は難しいなあ。」

今日は、たくさんの方に見守っていただきながら、ごんぎつねのふるさとを巡ることができました。学んだことを実際に見ることができて、とても貴重な学習となりました。

今日は、５・６年生の学習発表会を行いました。

５年生は、総合的な学習の時間に福祉について学んできました。そこで調べたことをプレゼンにまとめ、おうちの方に発表しました。

 グループ発表ではなく、ひとりひとり全員が自分が調べたことを聞いていただきました。練習の時から、緊張する！とドキドキしている子も大勢いました。それはそうでしょう、誰かと一緒ではなく、自分一人で大勢の人の前に立って話すのですから、緊張すると思います。でも、みんなしっかり立ち向かい、発表をすることができました。

いろいろと工夫を凝らしたプレゼンも、しっかり見ていただくことができました。

６年生は、半田の魅力を発信しようと、グループに分かれて半田市観光プランをつくりました。今日は、パンフレットとプレゼンをおうちの方に見ていただき、投票をしていただきました。

ここで選ばれたものをみんなで練り直し、半田市観光課の方にも見ていただいてより良いものを作っていく予定です。

プレゼン資料だけでなく、発表の仕方にも工夫を凝らして練習をしてきました。今日は練習の成果を十分発揮することができましたね。

５年生は生活科室の発表の後、場所を変えて体育館で、全員での火の舞を披露しました。夏の野外活動のためにみんなで練習してきた火の舞、おうちの人に見ていただくことができました。

６年生は、合奏「アイドル」と合唱「次の空へ」を発表しました。

合奏は１学期から練習をしてきました。みんなノリノリで楽しく演奏しているのが伝わってきました。

合唱は、さすが６年生。６年間の積み重ねの成果が素晴らしい歌声にしっかりあらわれていました。さくら小学校だけで聞いているのがもったいないと思ってしまうような美しさです。

学習発表会のあとは、情報モラル教室です。５・６年生はSNSについてのマイルールを考えました。

去年と今年のアンケートの結果をくらべると、スマホなど除法機器の使い方についてSNSでの資料が減っていました。また７２人中２０人が５時間以上使っており、情報機器の時間の長さに問題がある子がいることがわかりました。

情報機器を上手に使って生活に生かすことができるように、これからもみんなで考える機会を持っていきたいと思っています。

保護者の皆様、お忙しい中（中には何度も学校にお越しいただいた方もいらっしゃいます）子どもたちの発表を見に来てくださってありがとうございました。

今日は、３年生と４年生の学習発表会と情報モラル教室を行いました。

３年生は、総合的な学習の時間に調べた半田のいいところについておうちの方に発表しました。

半田赤レンガ建物では、カブトビールを作っていたこと、太平洋戦争の傷跡が今も残っていること、MIMや博物館、図書館、南吉記念館で学んだことなどを、堂々と話すことができました。

４年生は国語の時間に学習したごんぎつねをテーマに発表しました。

４－１

簡単に新美南吉さんの一生を紹介した後、ごんぎつねの音読を聞いてもらいました。何度も何度も読んで、いろんなことを考えたお話です。気持ちを込めて読むことができました。

お話の終わりに、ごんと兵十がどう思っていたかをそれぞれ想像して発表しました。物語の世界に深く入り込み、登場人物になりきって、文章をもとに考えたことがよくわかる発表でした。

４－２は、ごんぎつねの音読劇です。

物語の場面を想像しながら、声の大きさや速さ、抑揚を工夫しました。

劇をする子と気持ちを合わせて音読をしていました。

聞いてくれるおうちの方に自分たちの思いが届くように、前を向いて音読することを一生懸命練習してきました。その成果がよくわかる発表となりました。

第２部は体育館で３．４年生の合唱です。

体育館の壁や天井が震えるほどの声量で、のびやかで美しい歌声を響かせることができました。２部や３部に分かれるところは、とても難しくて何度も何度も練習をして今日に臨みました。本番は、今までの練習の成果を十分に発揮することができました。感動で目が潤んでしまったのは私だけではないと思います。

そのあとは、情報モラル教室を行いました。年に一度、スマホやタブレット、ゲーム機などの情報機器のルールを家族で話し合う機会としていただけたらと思い開催しています。今年は去年と比べて、１日のスマホやタブレットの使用時間が２時間未満の子供の割合が多くなりました。また、スマホやタブレットを使うときのルールについて、大人の目が届くところでやるというルールがあるという子が大幅に増えました。昨年の情報モラル教室をきっかけにご家庭のルールを見直していただけたとしたらうれしいです。

今年も子供たちが学校で決めた「マイルール」をおうちの方と一緒に見直していただきました。

ゲーム・ネット依存にならないように情報機器を上手に使える人になりたいですね。

今日は、大勢のおうちの方に学習発表会にお越しいただきありがとうございました。