半田市立さくら小学校

音楽の授業では、一年のまとめの発表会を行います。今日は５年生が発表会の準備をしていました。

どの学級も、どの教科でも一年のまとめをしっかりして、次の年に進級したいですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

６－１　算数

6年生の算数は今一クラスを２つのグループに分けて学習しています。

こちらのグループは、「比」の復習をしていました。

「「す」と「サラダ油」を４：７になるようにしてドレッシングを作ります。「す」を６０mLにするとサラダ油は何リットルいるでしょう。」

文章を読んで、比の値の求め方を使って問題を解くことに気づけるかがポイントです。

こっちのグループは、かけ算の復習です。といっても、九九のようなかけ算ではありません。

ちょっと背伸びして、負の数を使った計算をやってみました。みんな興味をもって取り組んでいました。

暖冬暖冬と言われますが、３月に入ってからも寒い日が続いているように思います。今日も冷たい雨が降りました。ですが、名古屋では３月２１日にさくらの開花予報が出ています。これからだんだん暖かくなっていくのでしょうね。

今日の授業の様子をお知らせします。

５－１　国語

１年間をふりかえって、作文を書いていました。

○この1年間で大切だと思ったことは2つあります。一つ目は、わからないを大切にすることです。

○ぼくが5年生でできるようになったことは、自信をもって手を挙げて発表することです。

○私が5年生で心に残ったことは、みんなのありがとうが増えたことです。

一年間をふりかえって、自分の成長を感じることができた子がたくさんいます。素晴らしいです。

５－２　社会

5年生もあと残り10日ほど。学年末のまとめテストのテスト直しをしていました。

東アジアの地図を見て、「日本で一番大きな島」を答える問題では、「北海道」と書く子がたくさんいました。「本州だった!だまされた！！」

同じく東アジアの地図をみて、おとなりの韓国の有名な料理を発表し合っていました。「キムチ」「ビビンバ」の有名どころの他に、「ジャガイモめん！」を答える子も。よく知ってるね! 

１年生の教室に行くと菜の花が飾られています。クラスの子が、みんなのために持ってきたそうです。

外を見ると、１年生のみんなが植えたチューリップが芽を出し、花壇の芝桜が咲き始めているのが目に入りました。

春がすぐそこまで来ていますね。

教室では、「いいこといっぱい一年生」というテーマで、この一年間で一番思い出に残っていることを作文にしてまとめていました。

校外学習でビーチランドに行ったこと、学習発表会でがんばったこと、プールで遊んだこと、アサガオを一生懸命育てたことなどなど…。思い出がいっぱいです。

「そのとき、どんな気持ちだったの？」と先生に聞かれることで、そのときの気持ちがよみがえってきます。

今年もあと２週間しかないけれど、楽しい思い出をもっとつくっていきましょうね！

日本の学校では、子どもたちが自分たちの学校を掃除するのは当たり前ですが、世界の小学校を見てみると、そうした習慣がある国はごく少数だそうです。外国の人から日本の学校の子が掃除をする姿をほめていただいたことがあって、教室の掃除をみんなですることが当たり前だと思っていたので驚きました。

さくら小学校では、自分たちが使う場所は自分たちできれいにして、みんなが使いやすいようにするんだという公共心を養ったり、みんなで協力してきれいにすることのよさを味わって社会性を育てたりする場として、しっかり掃除をすることを大切にしています。

今日もみんなでおそうじをがんばりました。

１年生の掃除場所では、あと少しで卒業を迎える６年生が一緒に掃除をしていました。

昇降口、多目的スペース、階段、流し、図書室、トイレなど、みんなが気持ちよく学校生活が送れるように、力を合わせて掃除をがんばっています。こうした日々の積み重ねが、よりよい習慣づくりにつながっていきますね。

今日はチェリークラブのお楽しみ会がありました。参加した子どもたちが楽しい読み聞かせを喜んでいました。チェリークラブのみなさん、いつも子どもたちのためにありがとうございます。来年もよろしくお願いします!

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　国語

「初雪のふる日」という物語を読んでいました。今日は全文を読んで始めの感想を書きます。

まずは範読を聞きながら、主人公の女の子の行動やどんな気持ちになったのかを想像しながら読みました。

そして、女の子について自分がどう思ったか感想をノートに書いていきました。

４－２　体育

フラッグスと鉄棒のテストをしていました。自分が体育の時間に何を考えながら動いていたかを思い出して書きます。

フラッグスの時に自分の動きできをつけたことはなんですか。

相手にとられないように守った。来た相手はすきを見てとる。せめて無理だと思ったら守りを固める。・・・・などなど。

どんな作戦を考えていたのか、思い出して書いていました。