半田市立さくら小学校

さくら小学校創立２０周年を記念して、子どもたちみんなで作ったさくらの絵を、校区の工務店さんが昇降口の横に取り付けてくださいました。

絵の周りを白木で素敵に額装して学校に持ってきてくださいました。

風が吹いても、誰かがあたってしまっても、びくともしないように安全に取り付けます。

後からプレートも取り付けられるようにしてくれました。

１月１０日、さくらキッズのみなさんが登校してきたときには、みんなが作った絵がお出迎えしますよ。お楽しみにね。

絵を取り付けたついでに、壁にあいた穴もプロの技で直してくださいました。

この穴にぴったり合うように木を詰めて、壁紙をぴったり合わせて貼っていきます。

まるで穴がなかったかのように、きれいな仕上がりになりました。さすがプロの技！

このほかにも、ドアノブが当たって壁に穴が開きそうなところを直していただきました。ありがとうございました。

今年も、保護者の皆様や地域の皆様に支えていただき、さくら小学校の子どもたちが安全に楽しく学校生活を送ることができました。ありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いします。

２学期の終業式をおこないました。

77日間の長い２学期の間、子どもたちは学校で集団生活を送る中、それぞれのペースでしっかりと成長できたと思います。今日の終業式では、「ちりも積もれば山となる」のことわざをテーマにお話をしました。0.1mmの厚さの紙を３０回折ると、宇宙に届くくらいの厚さになることから、今日一日の頑張りが明日につながり、毎日コツコツ積み重ねることで大きな成果になるということ、冬休みには何か目標を決めて毎日やり続けて力をつけてほしいと伝えしました。

終業式では、２学期にがんばったことを代表の児童が発表しました。二人とも、自分ががんばったことや、３学期の新たな目標を発表してくれました。中でも６年生の子は、２学期に厳しいこともあったけどそれは自分の糧になったと話していて、さすが６年生だと感心しました。

  終業式の後は、表彰を行いました。２学期に学校の内外で活躍した子の表彰とともに、自主学習ノートが素晴らしかった子の表彰とノートの紹介を行いました。

自主学習ノートも、毎日の積み重ねの成果です。冬休みも自主学習を続けて、ノートに結果を書き記していきましょう。

生徒指導の先生からは、「ふこうにかかわらない」「ふ　不審者」「こう　交通事故」「か　お金の無駄遣い」のお話がありました。冬休みの生活でしっかり気をつけましょう。

保健の先生からは、「冬休みは○○のチャンス」というお話がありました。

３つのチャンスを逃すことなく、充実した冬休みを過ごしてください！！

２学期も、このHPをご覧いただきありがとうございました。次の更新は１月１０日の予定です。よろしくお願いします。

今日は冬至。一年で最も太陽が出ている時間が短く、夜が長い日です。明日からはだんだん昼の時間が長くなり、夏至（来年は６月２１日だそうです）の日を境にまた夜の時間が長くなっていきます。

日本では昔から冬至の日にはかぼちゃ（なんきん）をはじめとして、「ん」のつく食べ物（れんこん、にんじん、だいこん、うどん、ぎんなん、きんかん・・・）を食べて「運」を呼び込んだり、ゆず湯に入って体を温めたりしてきました。今日の給食は、「ごん吉君のかぼちゃコロッケ」です。

２学期最後の給食、おいしいコロッケを食べながら、日本の風習を味わうことができたのではないでしょうか。来年の干支であるうさぎのおまんじゅうもつきました。

今日は２学期最後の授業日。５年生と３年生がペアレクで楽しい思い出を作っていました。

みんな入り交じってドッジボール。５年生はどうやったら３年生がレクでおもいっきり楽しんでくれるかを考えて、いろんな準備をしてくれました。

 ３年生の子たちは、５年生のお兄さん、お姉さんのかっこいい様子を見て、２年後自分たちもああやって上級生らしい５年生になりたいなと憧れの気持ちを持ってくれたと思います。５年生は、自分たち中心ではなく、３年生の子たちを中心に考えて計画し行動する力がしっかりついてきて、頼もしい高学年になりました。

昨日、今日と２日間、大放課に体育館で「STB（Sakura Teacher's　Band)」の演奏によるクリスマスコンサートを開催しました。２学期一生懸命がんばったさくらキッズに愛を込めて、音楽のプレゼントです♫

ハンドベル演奏「星に願いを」、打楽器演奏「ジングルベル」「新時代」の３曲でした。

低学年は体全体で楽しみます。ノリノリでジャンプ！！

落ち着いて聞いてくれた高学年。アンコールではみんな立ち上がって手拍子してくれました。

みなさん、よいクリスマスを！

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　国語

今日は「３年とうげ」の研究授業でした。叙述をもとに、登場人物の気持ちを読み取り、気持ちの移り変わりを考えます。

おじいさんが転んだとき、気持ちメーターはどのへんなのかな。

おじいさんは何がきっかけで変わったのか、理由をはっきりさせて友だちと話し合ってみましょう。

 友だちの意見を聞いて自分の答えに付け加えたり、いいなと思う意見をもらってかいたりすることができました。

３－２　体育

「けんこうによい生活かんきょう」という学習でした。

先生が、「冬が来て寒いですね。教室の中もとても寒いから窓を閉めて暖かくしたいと思いませんか。」と子どもたちに聞きました。子どもたちは「だめだめ！先生、ばいきんだらけになるよ。」「病気になっちゃうよ。」と口々に言います。そうですね。部屋の空気を入れかえないと空気が汚れてしまいます。特に今はコロナが心配なので、教室は必ず換気がしてあります。日頃の生活から子どもたちはちゃんと学んでいることが分かります。

今日も寒い一日になりました。朝登校してくる子たちとの会話は、「今日も寒いね！」です。そんな中、一人の子が私の顔を見るなり、「あのね、ぼくのお母さんが今日も旗を持って立ってるんだよ。」と誇らしそうに教えてくれました。「わあ、寒い中みんなの安全を守ってくれているんだね。ありがとうございますって伝えてね。」と返事をすると、うれしそうに「うん、わかった！」と言って校舎に向かって走って行きました。

さくら小校区で、たくさんの保護者の方、地域の方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。本当にありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１　国語

「おはなしのさくしゃになろう」という学習です。絵を見てお話を考え、はじめ、なか、おわりにわけてお話を説明し、お話を書いて、みんなで読み合います。今日は、自分が書いたお話を自分で声を出して読み、その様子をタブレットで撮影していました。

声がうるさくならないように、少人数に分かれていろんな部屋で録音中。

挿絵もバッチリ描きました。

自分で書いたお話を、気持ちを込めて読んでいます。

２－２　国語

２組も同じく「おはなしのさくしゃになろう」という学習です。「知多の友」を使って、お話作りの真っ最中です。自分で描いた挿絵をみながら、文章を書いていきます。自分の伝えたいことがしっかり伝わる文章を書くのは難しいものです。が、世界に一つだけのお話ですから、みんながんばって書いています。

今日の午後は、デジタルドリルについての研修を行いました。先生たちはiPadを持って集まり、デジタルドリルの特徴や使い方、管理の仕方などを学びました。

学年をまたいだ問題を出すことはできるか、パスワードについて、問題文にルビをつけることはできるかなど、講師の方にたくさんの質問をして研修を深めました。

今日学んだことを、３学期の授業に生かしていきます。