半田市立さくら小学校

毎年恒例の、その年の世相を表す「今年の漢字」が発表されました。今年は「戦」という字が選ばれました。ウクライナ侵攻や北朝鮮の相次ぐミサイル発射などを意識したということです。「戦争」を思い起こさせる「戦」もあれば、ワールドカップの熱戦などもありました。

来年こそは、「戦争」の「戦」がなくなり、応援したくなる「熱戦」、自分の力を伸ばす「挑戦」の「戦」を通して、平和の「和」が選ばれるような年にしていきたいですね。

さくらキッズのみなさんも、自分自身の一年を振り返って、「わたしの今年の漢字」を選んでみてはどうでしょうか。

今日の授業の様子をお知らせします。

６－１　道徳

「その思いを受けついで」というお話を読んで、「かけがえのない命を尊重する」ことについてみんなで考えました。

主人公の大地のじいちゃんが入院し、あと３ヶ月の命だと告げられました。じいちゃんが入院中の３ヶ月、そしてなくなったその日の出来事が綴られたお話です。

大地がどのような思いで３ヶ月間病院に通ったのかを考えました。「じいちゃんなら絶対元気になる」「じいちゃんの顔が見たい」「じいちゃんと少しでも長くいっしょにいるんだ。」「いなくならないで。」　　　子どもたちは主人公の気持ちを真剣に考えていました。

６－２　書写

今日は「思いやり」という字を習字でかいていました。半紙を四つに折って、字配りに気をつけて書く練習です。

「筆の流れ」「字の大きさ」「中心線」を意識して書きます。漢字は大きく、ひらがなは小さめです。文字の中心を縦の行と横の行の中心にそろえて書きます。文字と文字の間の余白にも気をつけます。

心を落ち着けて、息も整えて、集中して書いていました。

今週は個人懇談会を行いました。保護者の皆さんには、お忙しい中学校にお越しいただき、ありがとうございました。学校でのお子さんの様子などをお伝えし、保護者の皆さんと一緒にこどもの成長を見守ることができるような懇談会になるよう、担任はできる限り準備をして懇談会に臨みましたが、何か気になることなどありましたら、いつでもお知らせいただけたらと思っています。

懇談会の順番をお待ちいただいている間におうちの方に見ていただこうと、各クラスの廊下に子どもたちの作品が掲示してあります。

５年生は、糸のこぎりを使って作ったパズルを展示しました。

糸のこぎりでパズルのピースを切り出していくことを頭に置いて、デザインを考えて作りました。果物の組み合わせ、文房具の組み合わせ、うまく工夫してあります。

崩すのがもったいないけれど、はやくパズルとして遊びたいとも思うようなできばえです。

今日の授業の様子をお知らせします。

５－１　体育

５年生は今ソフトバレーボールの学習をしています。今日はチーム戦の２回目。勝利に向けてまずはトスやサーブの練習です。学習の目標は「チームで教え合って楽しくゲームをしよう」です。

さっと輪になって、声をかけながらボールを回します。

トスを上げるときは、両手はおでこから頭の間くらいで投げるといいよ。

サーブを出すときは、手の上にボールを置いて、その手にボールを乗せたまま反対の手で打つとうまく打てるよ。

「勝ち」「負け」でだけではない、みんなで協力し合う楽しさを感じることができるようになってほしいと思います。

１年生の体育の授業の様子です。はじめはきたボールを後ろにそらさないように練習をしました。その後、みんなでドッチボール！！みんな、元気にプレイしていました！！

４年生の音楽の授業の様子です。「もみじ」の音楽にんって、太鼓を打っていました。中には細かいリズムで上手に打っている人もいて、みんなから拍手をもらっていました。

こちらも４年生の理科の授業の様子です。試験官と検査薬を使って水がどんなふうに温かくなるか実験をしている様子です。前の時間に実験した金属の温まり方と水の温まり方は違いましたね。その違いを２つの実験から学んでしました。

大放課の様子です。図書館では、静かに読書をしている人たちがいました。自分の興味のある本をじっくり読んでいます。

図書委員会の人たちも働いています。図書館はとっても静かで、いい雰囲気でした。

大放課のホール３の様子です。この後の音楽の授業でオーディションがあるようで、最終調整中！ペアの友達とリズムをとりながら練習をしている人もいました。がんばって！！

大放課の５年生の廊下の様子です。自分たちが図工の時間に作ったパズルで遊んでいました。なかなか難しく手こずっている様子でした。

今日から個人懇談会が始まりました。保護者の方と２学期を振り返り、冬休みや３学期に向けてのお話をさせいただきます。短いですが、有意義な時間になるよう、よろしくお願いたします。

５年１組の教室です。あれ？なんだか人数が少ないですよ。

５年１組の半分は、家庭科室にいました。今日は調理実習で味噌汁を作ります。コロナ感染症対策のために、学級を半分に分けて、実習を行います。

出汁をとるための準備です。いりこの頭と腹をとっています。

味噌汁の具を切ります。今日は、大根、ねぎ、豆腐、油揚げでした。包丁に注意！

具が煮えたら、味噌を入れます。味噌を出汁で溶いてから、お鍋へ入れます！

おいしくできあがりました！

家庭科室のお隣の図工室では、４年２組が授業をしていました。

のこぎりで慎重に木を切ります。気をつけてね！

かなづちを使って、トントン。木をつないでいきます。どんな作品ができるか楽しみです。

今日はきらら学級での待ちに待ったうどん作り教室。みんな楽しみにしていました。

たくさの講師やボランティアのみなさん、ご協力ありがとうございます。

先生からうどんの説明や作り方を一生懸命聞きました。

そして、うどん作りスタート！！一人一人が一生懸命、めんから作り始めました。

うどんは太いのから平ぺったいものまであり、世界でオンリーワンのうどんを作りました。

５年生では、講師の先生を招いて「スポーツ義足体験」を行いました。講師の先生の中には、現在もパラ陸上で活躍している選手も来てくれました！！

その選手は東京パラリンピクのリレーで銅メダルに輝いた選手でした！大切な銅メダルを子どもたちに持たせてくれました。メダルは重く、それだけ努力の重みがあるんだなと感じました。

実際にスポーツ義足をつけてみました。歩くのにもこつがいり、走るのは本当に難しく感じました。体験した義足はバンドで足に固定するタイプの物でしたが、講師の選手が使用している物はボアシステムというものを利用しているものでした。他にも、ねじを利用してり、真空を作って肌に密着させたりする物があることを知りました。

放課には講師の選手とかけっこ勝負！誰一人勝てませんでした。すっごく速かったです！！

２時間目は講義。日本には約２０００人に１人が義足を利用しており、世界で見れば約３６５人１人が義足を利用していることや、多様性など様々なことを学びました。最後ｎ講師の先生から今回の体験や講座を通して「違う方向から考える　優しさ・思いやり」を今後の生活で考える大切さを学びました。

講師の先生方、今日は貴重な体験ありがとうございました。