半田市立さくら小学校

２０日に、「感謝の会」を行います。いつも学校でお世話になっているボランティアの皆さんを始めとしたいろいろな方々へ感謝の気持ちを伝える会です。

「ありがとう」という感謝の気持ちをもつときに、人は喜びや幸せを感じたり、相手の気持ちを思いやったり、人との関わりを大切に思ったりすることができるのではないかと思います。さくら小の子どもたちも、毎日の暮らしの中で、「ありがたいなあ」という感謝の気持ちをもつことができる子に育ってほしい、そして喜びがたくさんある学校生活を送ってほしいと思っています。

「ありがとう」を改めて考え、感じる機会として、感謝の会の準備を進めています。会の準備とは別に、給食委員会の子たちが、おいしい給食に感謝して、給食センターの方々に感謝の手紙を書きました。

○いつもおいしい給食を作ってくれたり、栄養まんたんなこんだてを考えてくれてありがとうございます。これからもがんばってください。

○カレーがある日は授業をがんばれます。毎日栄養がかたよらないカレーが食べたいです。

○いつも私たちの体のエネルギーになるこんだてを考えてくれてありがとうございます。いつもちょこっときらいなものが出ても毎日残さずおいしく食べています。

○わたしはきなこあげパンがすきです。売っているあげパンを食べても、学校が一番だと思います。

○僕の好きなメニューは、チャーハン、かき揚げ、チーズバーグ、ケーキ、あげパン、フルポン、レンコンチップス、ココアです。ぼくは給食のために学校に来ていて、とても楽しみにしています。

などなど、思いが詰まったありがとうがいっぱいです。

このお手紙を読んで気がつきました。自分ではなくて誰かにあてた「ありがとう」も、読むだけで幸せな気持ちになるんですね。みんなを幸せにしてくれるありがとうのお手紙をがんばって書いてくれた給食委員のみなさん、ありがとう！！

今日の授業の様子をお知らせします。

１－１　算数

 「たすのかな　ひくのかな」という学習でした。「とりが１２わ木にとまっていました。そのうち８わとんでいきました。のこりはなんわになりましたか。」という問題を読んで、たし算なのかひき算なのかを考えて、式を立てます。そして、どうしてその式になるのかわけを文章で書き表します。

文を読んで、絵を見て、ブロックを使って考えていきます。

「たす」ときは、ふえるとき、「ひく」ときはへるときだ！

「あわせる」ときもたすになるね。

こうした気づきがとても大切です。

１－２　算数

「おなじかずずつ」の学習です。「クッキーが１２こあります。３人でおなじかずずつわけましょう」という問題を考えます。

ブロックを１２個机の上に出して、操作しながら考えます。1年生の算数をみていると、日頃の生活体験が大事だと言うことに気がつきます。おうちでおかしを同じ数ずつ分けたことがある子は、体験からどうやって分けるといいかをいろいろと考えることができやすいのです。

おさらに一個ずつ１、１，１　２，２、２って乗せていくとちょうど３こずつになります。

なるほど！！

２個ずつ乗せていった方が早く分けられるよ！　なるほど！！

いろんな方法を思いつくことができました。

６年生は総合的な学習で、「職業人の話を聞く会」を行っています。今まで、建築業、料理人、電力会社、カメラマン、市役所職員、消防署職員、獣医の方々のお話をお聞きしてきました。今日は最後の職業人の話を聞く会で、ケーブルテレビ社員の方にお話をしていただきました。

昔からテレビや本が好きでした。また、目立ちたがりで児童会とか前に出てしゃべることも好きでした。それから、ものをつくる工作なんかも好きな子でした。好きなこととケーブルテレビの仕事が一致していので、この仕事を選びました。

この仕事のやりがいは３つあります。１つめは、自分がTVに出ることです。最初にアナウンサーとして出たときもうれしかったし、自分が企画した番組が放送されたのも、イメージしたものが形になってうれしかったです。２つめは出会いです。俳優さんや芸人さんなどいろんな人に出会うことができます。また、地域の番組をつくっているので、何かを一生懸命がんばる人と出会ったり、行ったことのないお店を知ったり、観たことのない景色と出会ったりできます。３つめは「ありがとう」と言われることです。仲間にうまくなったねとほめられることもそうですが、取材した方にテレビに映してもらってありがとうとか話を聞いてくれてありがとうと言われることがとてもうれしいです。

世の中仕事は数え切れないほどあります。例えば音楽が好きな人が音楽の先生になったり、楽器屋さんになったり、TVの音声さんになったりといろんな選択肢があります。選び方もそれぞれで、自分は好きなことを仕事にしたかったのでこの仕事を選びました。でも今の仕事は休みが不定期です。例えば土日に休みの仕事がいいと思って選ぶこともあるかもしれません。それも大事ですよね。みなさんにはこれから実際にいろんなところに行って、いろんな人と話をして、いろんな経験をして、仕事を決めてください。自分が興味があることがあって、こんな仕事をしてみたいと思っているのなら、準備は早いほうがいいかもしれませんね。

子どもたちは、興味津々でうなずきながら一生懸命お話を聞いていました。同行されたカメラマンさんのカメラをさわらせてもらった子もいて、大喜びでした。

職業人の話の学習を通じて、子どもたちには、世の中にはいろんな仕事があると言うこと、どんな仕事もみなさん人のためにやりがいをもって一生懸命がんばって輝いてらっしゃるということを感じ取ってくれたのではないかと思います。

もうすぐ卒業を迎える６年生。夢と希望をもってさくら小を旅立てるよう、あと１ヶ月みんなでがんばりましょう。

６年生が、図工でテープカッターを作りました。

デザインを考えて下書きをして、板を切って組み立てて、色をつけて仕上げます。それぞれ個性豊かなテープカッターができあがりました。その中で、テープの形をうまく利用してデザイン性豊かな作品があったので紹介します。

「赤いくつ」くつひもの色ぬりを工夫しました。

「近未来のアヒルロボット」ロボットのくちばしの部分からテープが出るようにしました。

「テープコースター」前が昼、横が朝と夜にしました。

釘でしっかり打ち付けて丈夫につくってあります。これから家の勉強机において長く使っていけそうなテープカッターですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

６年生　音楽

４時間目は６年１組と２組の合同音楽。「ありがとうの約束」の合唱をみんなで練習していました。

「くじけそうに　なっても　　　きみが　いたから　　ここまで　たどりつけたんだ　　　ありがとうの　かわりに　　やくそくするよ　　　きみのこと　わすれない　　　　いつまでも」

歌詞の意味をかみしめながら、仲間と一緒に合唱を作り上げていました。

今日は、2年生が企画した「おもちゃランド」に1年生を招待しました。２年生が1年生に楽しんでもらえるよう、考えて作った企画です。

 「はじめの会」です。みんなで挨拶をしてから、２年生の案内係が、１年生をグループごとに「おもちゃランド」へご案内！まずは１年２組からスタートです。

最初に、ゲームのルール説明です。１年生にも分かりやすく説明します。

説明を聞いたら、ゲームスタート！高得点を目指します。

困ったときは、２年生が優しく教えてくれます。

３時間目は１年１組が楽しみました。ペットボトルの車をなるべく遠くに転がします。

こちらはブーメランです。がんばれ！！！

魚釣りゲームです。かわいい魚がつれたかな？

ゲームの結果によって、プレゼントがもらえます。このプレゼントも２年生の手作りです。

１年生も終わった後、「すごく楽しかった！」とご満悦でした。その様子を見て、２年生も笑顔になった２時間でした。２年生、ありがとうございました！

あと一週間で、令和5年度前期児童会役員選挙が行われます。立候補した子たちは、推薦責任者の子と一緒に、自分が児童会役員になったらどんなことをして、どんな学校にしたいかをつたえるために街頭演説を行っています。

昼放課に、２階のホールで演説をしています。立候補した人の考えを聞くために、子どもたちが集まりました。

私はあいさつがあふれる学校にしたいです。

ほかの学年と遊ぶ機会をたくさんつくりたいです。

それぞれの立候補者が、スローガンをポスターにかいています。自分が目指したいことをはっきりかけているところがすばらしいです。

「元気とあいさつ」あいさつのできる学校にします。

楽しく協力できる企画をお届けします。

学年を超えた交流を増やし、みんながわくわくできる企画をしていきます。

ペアとなかよく、うらやましがられる学校に。

などなど、工夫したスローガンがいいですね。