半田市立さくら小学校

今朝、校門の前の交差点の様子が、いつもとちょっと違いました。

新しく歩行者用信号ができていて、車道の信号の下に四角い看板がついていたのです。

歩行者用信号はまだ工事中。右折の車などから横断中の子どもたちの安全を守るために、たくさんの方が考えて設置してくださいました。ありがたいことです。

カワヅザクラのつぼみもふくらんできました。春が待ち遠しいですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

５－１　

来週に迫った６年生を送る会。在校生一番上の５年生として、準備に余念がありません。５年の学習室には子どもたちが準備しているものがたくさんおいてありました。

教室では、国語のまとめテストをがんばっていました。

漢字検定が終わったばかりと言うことで、まとめの漢字はできている子がたくさんいます。

テストが終わった子は、社会のまとめの続きを書いていました。四大公害病の調べ学習のまとめです。「どうしてイタイイタイ病とよばれているのか」「水俣病はどういう病気か」「水俣病の原因と地域」「イタイイタイ病で毎年続けられている調査」「四日市ぜんそくの被害」などのテーマで調べてプリントにまとめていました。子どもたちには歴史を知ることで、人類が犯した失敗を学び、繰り返さないために今の自分がどうすればいいかを考えてほしいと思います。

校門の前のサクラソウがちらちらと咲き始め、春の訪れを感じます・・・が、今週は寒い朝が続いています。今朝も氷点下の冷え込みで、風も強く、子どもたちはほっぺたを真っ赤にして登校してきました。

「先生、こんなに寒いと朝布団から出るのがいやだよねえ。」「ほんとほんと、わかるわあ。」と校門のところで子どもたちとおしゃべりしていました。

「ぼく、いいこと思いついた。お風呂に入っている時みたいな気がする布団があればいいと思う！」

これには一同大賛成。「そんな布団があったら入りたい！」

私が「ぜひつくって！大人になったら研究して！できたら絶対買うよ。」と言うと、その子が「先生、できたらプレゼントするよ。」とにっこりして言ってくれました。

うれしいことばのプレゼントに「先生」っていい仕事だなあ、と子どもたちに感謝して一日のスタートを切ることができました。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　理科

冷たいものに水てきがつくわけを実験で確かめていました。教科書に載っていた実験では、気温が低くて空気が乾燥しているためうまく空気中の水てきを確認することができませんでした。そこで今日は、ビーカーに４００ｍｌの水を入れて沸騰させて湿度を上げる工夫と、氷に塩を混ぜて温度を下げて冷水をつくる工夫をして実験を行いました。

火を使うときはしっかり安全対策をします。

あ！氷が入っているボウルに水てきがついてる！！

４－２　図工

彫刻刀でそれぞれ自分の顔を彫って版画をつくりました。できあがった作品をタブレットで写真に撮り、それをみんなで共有して、鑑賞をしました。

自分の作品の見てほしいところや、クラスの代表にするならどの作品にするか選んでその理由をプリントに書きました。

「顔の黒い部分がちょうどいい」「もろいところがちゃんと残っているのがすごい」「むずかしそうなところを自分ではんだんしてほってるところがすごい」など、自分も彫って作品をつくったからこそわかるよさを鑑賞できている子がたくさんいました。

今日の５時間目に、さくら漢字検定を行いました。どのクラスもみんな集中して検定に取り組んでいました。書く字もゆっくりていねいにを心がけている子がたくさんいました。

1年生も初めての漢字検定に真剣に取り組んでいました。

点数だけにこだわらず、練習してがんばって、覚えた、できた、という喜びを感じる検定になるといいと思います。

今日の授業の様子をお知らせします。

３年生　体育

今日の体育は合同で持久走と駅伝をがんばりました。

ゴールのところにはタイムが分かるようにデジタル時計が置いてあります。先生もストップウオッチで計測しています。

走り終わったら、突然止まるのではなくヘリポートを歩いて一周。

先生からタイムを聞いたら、学習カードに今日の結果を記入します。

○目標にいかなくてくやしかったけど、さいごまでがんばった。

○最初走ったころより速く走れるようになってきた

○次は３分１１秒目指して走る

などなど、「自分のペースで走り、より速いきろくにちょうせんしよう」という学習の目標をしっかり達成していました。

持久走の後は駅伝。みんなで運動場を一周してたすきをつなぎます。走る子も応援する子もみんなおおもりあがりでした。

今日の朝会の時間に感謝の会を開催しました。日頃お世話になっている下校見守りボランティアの地域の方、交通指導員さん、緑のボランティアさん、チェリークラブさん、図書パートさん、ICT支援員さん、給食パートさんの皆さんに、子どもたちが感謝のお手紙をお渡ししました。

それぞれ皆さんから子どもたちへあたたかい励ましのお言葉をいただきました。

チェリークラブのみんなは、いつもみなさんに会えることと、本を読んで喜んでもらえることを楽しみにしています。この1年間どんな年でしたか。4月からは学年が上がったり中学校へ進学したりしますね。楽しいことや、ときどき悩むことがあったりするかもしれません。そんなとき、いろんな本に悩みのヒントがあるかもしれません。チェリークラブはいつもみんなのことを応援しています。今日はほんとうにありがとうございました。

本当は全員で歌いたかったのですが、コロナ対策のため、２階ホールで換気をしながら５・６年生が「ありがとうの歌」をプレゼントしました。

今日、子どもたちから「ありがとう」の気持ちをお届けしたら、「ありがとう」をたくさん返していただきました。ありがとうって、だれかが思うとどんどん広がっていくのですね。ありがとうが広がるすてきなさくら小でいたいと思いました。

今日、２年生では「スーホの白い馬　馬頭琴出前授業」を行いました。

講師の皆さんに、馬頭琴の弾き方を教えていただいたり、モンゴルの暮らしについてお話ししていただいたりしました。

代表の子たちが、モンゴルの民族衣装を着せてもらいました。みんなとっても似合っています。

担任の先生が、王様になりました！王様は、長ーい帯をおなかに巻きます。馬に乗って移動するとき、帯をおなかに巻いておくといいんだそうです。

最後にみんなでモンゴルの踊りを踊りました。

スーホの世界を体験できた２時間でした。もう一度スーホの白い馬を読むと、今日聞いた馬頭琴の音色を思い出しながら読むことができますよ。

講師の先生方、スーホの白い馬のお話を音楽で感じることができたり、遠いモンゴルの様子を知ることができる出前授業をしていただいてありがとうございました。

今日は、Ｒ５年度前期の児童会役員選挙が行われました。学校のリーダーとして活動するメンバーを選ぶ会です。立候補者も立派に演説をしました。それをしっかり聞いて投票にのぞみました。３年生も来年に向けて、一緒に演説を聞き、投票の雰囲気を学びました。

最初に、選挙管理委員長が投票に向けての注意事項を話しました。

いよいよ立候補者の演説です。どんなさくら小学校にしたいか、そのためにどんな取り組みをしたいか、具体的に話していました。

メモをしながら、しっかり聞いています。このメモ用紙、子ども達の声を受けて、立候補者が分かりやすいメモ用紙になりました。役に立ったでしょうか。

いよいよ投票です。

よ～く考えて、この人！と思った人に〇をつけました。

投票結果は、月曜日に発表です。立候補した皆さん、とても立派でした。そして、選挙管理委員の皆さんもお疲れ様でした。