半田市立さくら小学校

さくら小の児童会では、毎朝元気なあいさつで一日を始めたいとあいさつ運動に力を入れて取り組んでいます。児童会役員は、毎朝登校してきたら、手作りのあいさつパペットなまずん君たちと一緒に「おはようございます！」と声をかけています。

最近そんな児童会役員さんたちと一緒にあいさつ運動をがんばるちびっこあいさつ隊が増えてきました。

さくら小学校のリーダーである児童会役員さんの姿から、あいさつの心が伝わっているんですね。

今日は半田市役所の下水道課からゲストティーチャーをお招きして、４年生が半田市の水道について学習をしました。

みんな熱心にお話を聞いています。

今朝、下水道から水を汲んできてくださいました。黄色っぽくて、くさい匂いがあります。これを後でみんなとやる実験と同じような方法できれいにしてから外に流します。三番目の水はずいぶんきれいになっていますね。

「活性汚泥」にいる微生物が下水をきれいにしてくれます。実際に微生物をみんなで探しましょう！」子どもたちは、微生物の写真が載っている表を見ながら顕微鏡の映像を見て一生懸命探しました。

「ユーグリファかな？」「あ、クマムシ？」「なんだあれ、動いてる！！」「アルケラじゃない？」「６種類も見つけたよ。」

「リトノータスだ！でかい！」「動いてる！」

「これ、珍しいんですよ。」

微生物を見た後は、実際に下水をきれいにする実験をしました。

薬を入れて静かにかき混ぜて、汚物が沈殿するのを確かめました。

私たちの生活に欠かせない水道がどのような仕組みになっているかを、体験を通して学ぶことができました。半田市下水道課の皆さん、ありがとうございました。

３階のホールに、６年生の図工の作品が飾ってあります。校舎内でお気に入りの風景を描いた絵です。

どこを選んだか、選んだ場所をどのように描いたか、一つ一つの絵に、それぞれの個性が見えます。飾り方も素敵です。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　体育

プレルボールの練習を行っていました。プレルボールは、ボールを手で自分のコートにワンバウンドさせて味方にパスしたり、相手がとりにくいようにボールを打ち返したりして得点を競う楽しいゲームです。今日は２対２でラリーを続ける練習です。「いくぞ！」「ここだ！」「ああ！」とボールを追いかけたり、ボールを強く打ち付けて高くバウンドさせたりしてラリーが続くように工夫して楽しんでいました。

４－２　理科

晴れの日と曇りの日の気温の変化の違いを調べます。７月３日(日）の気温をインターネットで調べると、朝の８時から昼の３時までずうっと２７度でした。今日の気温を測って記録すると、８：３０(２７℃）、９：３０(２６℃）、１０：３０（２６℃）、１１：３０(２６℃）、１２：３０(２７℃）、１：３０(２９℃）です。これをグラフにかいて、晴れの日と比べてみました。

初めての試み！！

今日は朝礼がありました。１・６年生は体育館で、その他の学年は教室での配信で朝会を行いました。さくら小では初めての試みでした！！まだまだ、改善点はあるけれど、感染症対策をしながら、様々とを試していきます！！

表彰伝達と教頭先生のお話。みんな良い姿勢でお話を聞くことが出来ていました。

３年生はテスト中。良い姿勢で受けることが出来ています。

４年生はお楽しみ会を計画中！！学級委員を中心にみんなで決めていました。高学年らしくなってきて、誇らしく思います。当日はしっかり楽しんでね。

７月に入りました。夏休みまであと３週間をきりました。学習も１学期のまとめをしっかりやっていきましょう。毎日暑い日が続きます。大放課や昼放課も外遊びができないので、体育館を開放することになりました。毎日交代で使用します。

４年生の書写です。「左右」を練習しています。筆順と字形に気をつけて書きます。 

１年生の外国語活動です。「アップ　ダウン　レフト　ライト」と発音しながら、手を動かして覚えていきます。

野菜で英語の言い方を勉強しました。にんじんの言い方は？

昨日から始まった、大放課と昼放課の体育館開放。今日は６年生と１年生でしたので、ペア遊びのようになりました。

体育館でも元気に過ごしています。でも、来週は、もう少し気温が下がって外で遊べるととよいですね。

今日は５時間目に５年生の保護者の皆様にお越しいただき、野外活動の説明会を行います。４時間目、５年の子どもたちが体育館に椅子を並べて準備をしていました。

学校で行う野外活動は、ただのレジャーではなく学びの場です。同じクラスの仲間と協力しあって、自分たちの頭と心と身体で、「楽しみ」を作り上げ、実行することができる場です。

５年生は、それぞれの分担のグループに分かれて、２日間の活動を計画し、練習を重ねています。真剣に話し合い、一生懸命教え合い、練習している姿がみられます。「学校」という集団生活の中で学ぶ価値がここにあるんだなあと思います。

そんな子どもたちが、安心で安全に活動できるよう、担任の先生をはじめとして教職員全員で支えていきます。みんなで成長できる野外活動にしていきましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

 ３－１算数

大きな数のたし算・引き算の学習です。「１４０００-８０００」の計算をする前にまず始めに繰り下がりの筆算の復習です。「１４ー８をどうやってやるといいか、みんなに説明してください。」と先生の問いかけに元気に手を挙げる子どもたち。「始めに１０と４に分けて、１０から８を引いて２で、４と２を足して６です。」とわかりやすく説明ができました。いままでに習ったサクランボ計算のやり方です。

すると「まだ他にもやりかたがある！」と言った子がいます。「始めに８から４を引いて４で、１０から４を引いて６です。」

確かに、これでも答えが出ますね。じゃあ同じやり方で１４ー２はできるか考えます。２から４は引けないので、このやりかたはどのひきざんにもあてはまるとは限らないということになります。

そしたら、「あ！マイナス２だ。」と言った子が。そうなんです。正の数と負の数の関係を学習すると、このやり方が１２－４にも当てはまることがわかります。なので、とりあえず小３では、サクランボ計算のやり方を覚えておくといいね、ということになりました。

繰り下がり限定のやりかただな。とつぶやいた子もいました。そうですね。３年生、簡単で、素早くて、便利で、正確な計算を探して工夫できるかしこい子がいるなあと感心です。

 ３－２　体育 

ぎらぎら照りつける太陽の下、プールで水泳の授業をしていました。子どもたちはビート板を持ってバタ足の練習です。始めに泳ぐ姿勢を作ります。

先生が「はい、スーパーマン！」と号令をかけると、子どもたちはビート板を両手で持って、腕を耳につけてしっかり伸ばします。スーパーマンのポーズができたらそのまま水に入ってバタ足。体をしっかり伸ばしていい姿勢のバタ足ができました。