半田市立さくら小学校

昨日は６年生が半田市役所議会事務局のご協力をいただき、半田市議会の議場で議会体験を行いました。

６年生は社会の時間に地方自治を学びます。教科書では学びましたが、やっぱり実際に行われている場所に行くことで、子どもたちの学びはより深く興味深いものになるものです。そこで今年も学校から歩いて半田市役所に向かいました。

議場に入り、議員さんの席に座らせていただきます。

席に着いたら、議員さんの名前が書いてある氏名標を立てます。そうすると、出席した議員の人数が電光掲示板に反映されます。半田市議会議員は全部で22名です。

議長役も子どもが務めます。

初めに、議会事務局の方から、半田市議会の仕組みを説明していただきました。

「市議会って、初めて来たね。」

子どもたちは、市長役・副市長役の議会事務局の方に質問を行います。

こんな質問がありました。

○さくら小の通学路に草が生えていて、その中にあった蜂の巣の鉢に刺されたことがあります。草刈りを行ってください。

○半田病院が引っ越ししました。その跡は何になりますか。私は大きなスーパーマーケットが建ってほしいです。

○避難場所を作ってほしいです。家から避難場所が遠いからです。

○江川橋の幅が狭くて自転車で通るときに危険です。橋を広くしてほしいです。

○ゴミステーションは今網で囲われています。それを蓋式にしてほしいです。カラスがつつくからです。

○昭和公園の前の道を整備してほしいです。レンガが浮いて危ないからです。

○古くて使いづらい施設があります。新しくしてほしいです。　　　などなど。

市長・副市長役の議会事務局の方は、しっかり考えて質問に答えてくださいました。

例えば、「市の道路だったら、現場を見て、どのように改善するかをきちんと考えて対応します。市ではなく県の道路だったら同じく現場を見て、県に伝えます。半田には、マイレポ半田というアプリがあって、道路などで壊れたり困ったりしたところがあったら市に報告できるようになっているので活用してください。」とか、「橋や避難所などの公共施設には、改修や建て替えが必要なものがあります。ですが、莫大なお金がかかります。全てをいっぺんにはできません。そこで、議員のみなさんとよく相談して、計画を立てて一つ一つよくしていきます。」などです。子どもたちにもわかりやすいようにお話ししてくださいました。

議会体験の後は、市長室を見学させていただきました。

ちょうど市長さんがいらっしゃって、子どもたちのいろいろな質問に答えてくださいました。

市長さんの椅子にも座らせてもらっちゃいました。将来の市長さんがこの中から誕生するかも！！

最後はみんなで記念撮影。

子どもたちの感想です。

○僕が市議会を見学して心に残ったことは、「半田市議会は半田市の未来を決める場所」ということです。市議会の中はきれいでたくさんの席があり、モニターもあって、ここで半田市の未来を決めているのかとびっくりしました。また、市長室なども見学して、市長室はさくら小学校の校長室と似ているなと思いました。

○私が心に残ったことは２つあります。一つ目は、いろんな事にお金がかかることです。さくら小学校を建てるのに２１億円もかかって、古い施設を直すのも何十億もかかるなんて初めて知りました。他にも新しいことがたくさんしれていい経験になりました。二つ目は、江川橋が半田で一番古い橋だったことです。江川橋も新しくするのにお金がかかるからシグには新しくできないけど、一番古い橋を残すのもいいかなと思いました。また機会があったら江川橋はいつ作られたのか聞いてみたいです。

○ぼくが心に残ったのは、議長席に座ることができたことです。議長になって緊張していましたが、先生たちがサポートしてくれたので助かりました。議会のことをいろいろ知れて勉強になりました。これからは、また新しく建造物ができていたりものが新しくなっていたら議会がやってくれているのかなと考えてみます。

半田市議会では、半田市民がより良く生活するために様々なことを話し合い決めていくということを、体験を通して学ぶことができました。子どもたちに貴重な体験をさせてくださった皆様、ありがとうございました。

サーバーの具合が悪く、一度に載せられなかったので、①の続きです。

 「ほらね」に込められた意味を伝え、歌声を届けることができました。

交流を終えた子どもたちからは、「ブータンの生活のことが知れてうれしかった。」「ブータンの歌が好きになった。」という声がありました。

個人的に今日の交流会で面白かったことがあります。お互いに担当の子たちが一生懸命質問したり答えたりしている後ろで、映像が映されたスクリーン越しに、ずうっと変なポーズを取り合ってボディランゲージでコミュニケーションを取り合っている子がいたことです。まあ、いいこととは言えないのかも知れませんが、子どもは世界中変わらないなと微笑ましく思いました。

今日、４時間目に５年生がブータンの小学校とオンライン交流授業を行いました。今回は、前日からブータンの先生たちと機器のチェックを行い、12時前にお互いの顔を見ることができました。

ブータンの５年生の子たちです。クズサンポーラ！！（ブータンの言葉ゾンガ語でこんにちは！）

初めにお互いの学校の様子を映像を使って紹介し合いました。

ブータンの学校は、休み時間が午前１回１５分、午後はランチの後１時間あるときいてびっくり。国が違うと、学校生活もずいぶん違います。

お互いに４つずつ質問をして、答えを伝え合いました。

「私たちは給食を毎日食べます。人気のメニューはきなこ揚げパンです。みなさんの学校で人気のメニューは何ですか。」

「私たちは給食はありません。お弁当を持って行きます。カレーとごはん、フルーツを持って行くことが多いです。月曜日はGREEN DAYで、野菜を食べる日です。」

最後に歌を披露しました。さくら小からは、校歌と「ほらね」の２曲を歌いました。

 In 2011, a big earthquake hit easten Japan. Many people lost their homes, their famillies, and their lives. This song was created to give people hope and courage. There is a line in the song that says:  " Hora ne - See? You're not alone. Nobody is alone." Today, Sakura students will sing this song for you, our Bhutanese friends, to share kindness, support, and friendship across countries. We hope you can feel the warm message of the song,

　明日は、延期されていた５年生のブータン小学生との交流授業です。今日の午後、ブータンの学校と接続確認のためのリハーサルを行いました。前回は、ブータン側の映像がうまく流れずというトラブルでしたが、今回はうまく流れて一安心です。

　５年生も今週から発表の練習を再開させていて、がんばろうという気持ちが高まっています。明日が、楽しみですね。

１学期最後の週が始まりました。一学期の自分を振り返り、夏休みにどんな学習をしていけばいいかを考える一週間にしたいと思います。さくらキッズたち、自分で自分を伸ばそうとする力を養うのが夏休みです。有意義な夏休みを過ごすために、この一週間しっかり考えていきましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　国語

「新聞について知ろう」の学習です。新聞を見ながら伝える人の工夫を調べます。

「写真には説明がついているね。」「見出しは大きな字で目立つね。」

工夫を調べ終わった後は、タブレットでコグトレをやって、頭を鍛えます。

おし！やった！！満点だ！！

４－２　体育

「フラッグス」に夢中になっていました。フラッグスは、スポーツ鬼ごっこのさくら小教頭先生バージョンです。

チームのメンバーを決めること、誰がどこで攻めたり守ったりするかなどの作戦を立てることが大切です。そのために、子どもたちが一生懸命話し合い、考えてゲームを行うことができます。集団の中で社会性を養うのにぴったりです。

1人1人が自分の役割を果たして勝利に向かってがんばっていました。