半田市立さくら小学校

今日は少しだけ暑さが和らいで、子どもたちも外遊びができました。来週は雨模様の日が多くなるという予報も見ました。普通の梅雨が戻ってくるということで、（雨は嫌ですが）ちょっとほっとした気持ちもあります。

夏休みまで後一ヶ月、学習に運動により一層励んでいきましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

５－１　図工

「美しく立つ針金」という学習です。この学習の目当ては「針金を曲げたり立たせたりした形を○○に見立てよう」です。

先生が、お手本を見せながら、どんな風に作っていくのかを説明しました。針金を切るにはハサミではなくペンチを使います。

まずは、太い針金と細い針金を取り出して、どんな形にしようか考えます。

針金をペンチで切るのは初めて！という子がほとんどです。ペンチのどこを持つと切りやすいか、ペンチのどこに針金を当てると切れるのか、よく見て考えながら試していきます。

長ーい針金を切るために立ち上がったり椅子にのったり。「やった！切れた！！ここで切るんだな。」

どんな作品ができるかな。楽しみです。

今日の２時間目、水泳事故緊急対応訓練を行いました。実際に子どもたちが水泳をしている状況で、子どもが溺れたときを想定した訓練です。

監視の教員が溺れた児童を発見。すぐに周りの教員を集めて救命措置をします。同時に周りの子にプールから上がるよう指示を出します。

今日やってみて、水泳に夢中になっている子どもたちが歓声を上げている中、先生たちに助けを求める声が届きにくいこと、子どもたち全員が指示を聞いて動くことが難しいということがわかりました。

緊急事態をすぐに大勢で共有できる警報ブザーのようなものを用意する必要を感じました。

引き上げた子の心肺圧迫をする、救急車を呼ぶ、応援の教員を呼ぶ、など、一連の救命措置を行います。

プールにいた児童は速やかにプールから離れます。

緊急放送を聞いて、授業をしていた先生たちがプールに次々集まります。

職員室に現状を伝えます。

プールから子どもを引き上げるときのために担架をすぐ手が届くところに準備しておいた方がいいかもしれない、とか、救命セットの置き場所など、課題が見えた訓練となりました。訓練だとわかっていても、子どものいのちがかかっていると思うと、緊張して慌ててしまうということも実感しました。

教員にとって、本当に事故が起こったら自分はどうするのかという現実味のある訓練を通して、万が一にもこのような事故を起こしてはいけないという決意を新たにしました。まずは安全の確保をしっかりして水泳の授業に臨みます。また、今回はプールでの訓練でしたが、教室や運動場などでも、子どもたちが突然重篤な状態になることがあるかもしれません。どんなときでも子どもの命を守る行動をとるために、訓練を行う重要性を再認識しました。

今日の３・４時間目、半田市水道部の方が４年生のために出前授業に来てくださいました。

４年生では、社会科で水がみんなの家の水道のじゃ口に届くまでの道のりを学習します。今日はみんなが使う水とみんなが出す水について、半田市ではどうなっているのかを教えていただきました。

まずは上水道についてのお話を聞きました。地球にある水のうち、みんなが飲める水はどのくらいあるだろう。」「えー！これだけ！？めっちゃ少ない！！」

そうなんです。だから水を大切にしたいですね。

つぎは下水道についてのお話です。みんなのおうちや工場などから出た汚れた水(汚水)は、道路の中に埋まっている汚水管を通って「衣浦西部浄化センター」できれいにされます。

汚水の中の汚れは、いろいろな種類の微生物によって分解されきれいになります。

顕微鏡で映し出された微生物、シートを見ながら「アルケラだ！」」「シャトノータスだ！」「クマムシだ！」とみんなで発見して大盛り上がり。

４時間目は、実験です。

汚水の中の汚泥を固めて、砂で濾過して水をきれいにする実験です。

ゆっくーりかき混ぜて、汚泥を固めます。

トイレットペーパーとテッィシュを水に溶かす実験。

水が酸性かアルカリ性かを調べる実験。

お話を聞き、いろんな実験をさせていただいた後、子どもたちが振り返りをしました。

「微生物が、汚いものを食べて水がきれいになることがわかった。」

「砂で漉すと、水がきれいになった。これは災害で水道が止まったときに役に立つかもしれない。」

「トイレットペーパーは水に溶けるけど、ティッシュは溶けなかった。ティッシュは流しちゃいけないと思った。」

充実した２時間になりました。

真夏のような暑さと湿気の一日になりました。またWBGT（熱中症指数）測定器の数値とにらめっこの日々の始まりです。今日は、大放課は外で遊べましたが、給食前には３１を超え、外遊びは中止としました。まだまだ体が熱さに慣れていない時期です。意識して規則正しい生活をし、熱中症を予防しましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　英語活動

ALTの先生と一緒に、数の学習をしました。

数字と言えば「The dice」、この絵の中にサイコロがいくつあるかな。「Four!｝

前に出て、どこにあるか、いくつあるか、みんなで数えます。「one,two.three.four！」

次は、数字カードゲームです。2人一組で、1から10までの数が書かれたカードを机の上に置きます。手は頭の上ですよ。

 「The number is ・・・・・nine！」「９だ、９だ！」「バシッ！！」「あった！」「とった！」「やられた！！」

みんな楽しく英語の数字を学習することができました。

急に夏らしい気候になりました！朝から日差しが強く、ジリジリと肌が焼かれる感じがあります・・・。

ですが、プールをやるには絶好の日です。今日は、４年生で１回目のプール授業がありました。

まずは、元気に準備体操！大きな声で「１、２、３、４・・・！」

万が一あってはいけません。プールの授業を始めるにあたって、心構えを聞きます。

いよいよ入水です！まだちょっと水が冷たいので、「きゃー！冷たーい！」と歓声？悲鳴？のような声があがります（笑）

まずは、浮く練習をします。だるま浮き、くらげ浮き、大の字浮き。浮くことで水に慣れていきます。

笑顔いっぱい、元気いっぱいの授業でした！