- 2017/01/12
- 本日の様子
「親子でネット五原則」標語コンテスト
「親子でネット五原則」標語コンテストに、多数のご家庭から応募いただき、ありがとうございました。児童会で次の5点が選出され、さくら小学校から半田市児童会生徒会サミットへ応募をします。
「親子でネット五原則」標語コンテストに、多数のご家庭から応募いただき、ありがとうございました。児童会で次の5点が選出され、さくら小学校から半田市児童会生徒会サミットへ応募をします。
<1年・算数> 大きいかず
1年生の算数では、いよいよ100を超える数が出てきます。持っている数え棒を全部出して、じゃんけんをして勝った数を数えていました。
<2年・体育> 体つくり運動(なわとび)
ペアになって、なわとびの跳べた数を数え合っていました。少し体を動かすと、半袖半ズボンでも平気なようです。
<3年・算数> べつべつに・いっしょに
まとまりを作って考えながら、いくつかの方法で答えを出していました。頭の中での計算方法を「式」として書くのがむずかしいようです。
<4年・総合的な学習> 1/2成人式に向けて
学校公開日の「1/2成人式」に向けて、グループで話し合ったり、使う物を制作したりして、準備を進めています。
<5年・算数> 割合
高学年の算数で最も難しい部分の1つのようです。「全体」「基になる数」「比べる数」……図やグラフを使って、数のイメージをつかむまで、大変そうです。
<6年・書写> 書きぞめ
本来、書きぞめは、1月2日に若水を使って墨をすり、恵方に体を向けて書くのが作法だそうですが、学校では最初の書写の時間に取り組んでいます。
<3年生:朝の会>
1月16日(月)から始まる「走れ!マラソンランナー」のカードが配られました。「ゴールドカード(100周)目指して頑張るぞ!」と皆張り切っていました。
<2年生:体育>
縄跳びの練習をしていました。2年生は学校公開で縄跳び大会を行います。それに向けて、頑張っているのだと思います。
<3年生:算数>
「べつべつに いっしょに」の学習です。3年生も後半に入り、勉強もだんだん難しくなってきました。それでもよく手が挙がっていました。
<4年生:総合>
昨日は成人式でした。本校の4年生は、2分の1成人式に向けての話し合いを行いました。どんな2分の1成人式になるのか楽しみです。
<6年生:学級活動>
3学期の目標を書いています。6年生が登校するのも50日をきりました。短い3学期です。目標に向かって1日1日を大切にしていってほしいです。
<1年生:書写>
書写コンクールの作品の清書をしています。清書は消しゴムを使えません。一字一字丁寧に、間違えないように……真剣そのものです。1年生も字が上手になりました。
明けまして、おめでとうございます。2017年が始まりました。子どもたちは、元気に登校し、事故やケガのない冬休みを終えることができました。本年もよろしくお願いいたします。今日は、大掃除の後、始業式と学活を行いました。
<始業式のようす>
体育館工事のため、始業式もテレビ放送で厳粛に行われました。学校長からは、カンクドリ(寒苦鳥)の話がありました。暖かい昼は遊んで暮らし、寒い夜にはいつも後悔している鳥の話から、3学期、怠け心に打ち勝って、目標を達成しようというものでした。
<作文発表のようす>
1年、3年、5年生の代表者が、作文発表をしました。3学期の目標や大切にしたいことをしっかり発表することができました。3人に対し、教室からは、大きな拍手が送られました。
<学活のようす>
・4-1 学活
これまでの4年生の良さを確認し、その良さを取り入れながら、5年生に向かって頑張るための話を、子どもたちは真剣に聞き入っていました。
・6-2 学活
学年通信が配布され、今後の予定を落ち着いて聞いています。6年間最後の学期には、いろいろな行事が待ち構えています。しっかりとイメージし、心の準備をしてくださいね。
<1年 国語> 漢字の復習
2学期から勉強をはじめた漢字のおさらいをしていました。それぞれの進み方でプリントを使って確認をしていました。
<2年 国語> 冬のことば集め
冬に関係ある言葉を考えて、みんなで出し合っていました。季節と関わる言葉で黒板をいっぱいにすることができました。
<3年 国語> 年賀状を書こう
年賀状の書き方についての小冊子を郵便局の方からいただいて、実際に年賀状を書いていました。きれいに書いて届けてね。
<4年 学級活動> クッキー作り
1組がべっこうあめ、2組がクッキーを作っていました。食べ物を作るときには、しっかり手を洗ってから、ですね。
<5年 総合的な学習>
3学期の総合的な学習の活動に向けて、グループに分かれて準備を始めていました。どんな発表になるのかな。
<6年 算数> 復習
2学期に学習した内容について、プリントを使って復習していました。グループに分かれて、分からないところは教え合って進めていました。
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