半田市立さくら小学校

１学期から３、４年生の理科の授業で育ててきたヒョウタンです。寒くなり、いい感じで乾燥してきたので収穫をしました。

大きさや形がそれぞれ違っておもしろいです。せっかくたくさんできたので、３年生のみんなで絵付けをしました。

好きなものを１つ選び、色塗りスタートです！

好きな動物を書いたり、雪だるまにしてみたり、ヒョウタンの形もあいまって、個性的な作品がたくさんできていきます。

「クリスマスが近いからサンタさんにして家に飾りたいな」　「雪だるまにしてプレゼントする～」

かわいい作品がたくさんできました！

今朝は２度を下回り、寒い朝となりました。でも、子どもたちは元気いっぱい。休み時間は外で大きな声を上げながら遊び、汗をかきかき教室に帰って来る子がたくさんいます。学校は子どもたちのエネルギーがあふれています。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　社会

自然災害について調べ、災害からどうやって身の安全を守るのかを考えます。

タブレットを使って調べたことをまとめ、ロイロノートで提出します。

クラスの子が調べたものも見ることができます。他の子のまとめを参考にして、よりわかりやすく伝えたり、情報を付け加えたりするのにとても便利です。

日本は災害大国と言われます。どんな災害が起こりうるのか、そのときどう対処するのかをしっかりと考えておくことは大切ですね。

12月12日は「漢字の日」。１２を「いいじ」と読むことから漢字の日となったそうです。そして毎年漢字の日あたりで発表されるのが今年の漢字。今年は「金」が選ばれました。「金」が選ばれたのは５回目だそうです。

今年は、パリオリンピック･パラリンピックでの日本人選手の「金」メダルや大谷翔平選手の値千「金」の活躍、佐渡「金」山の世界遺産登録や新紙幣発行のようなうれしいニュースがありました。反面、政治の裏「金」問題、闇バイト事件、止まらない物価高騰などの問題も大きく取り上げられた一年でした。

この機会に、自分の２０２４年の漢字は何かな？と考えてみると、今年一年の振り返りができるかもしれませんね

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　算数

「分数のひき算をしよう」という学習でした。３／５ｰ１／５のように分母が同じ分数のひき算は、１／５が３つ分あるところから１つ分をひくので、分子から分子を引けばいいことがわかりました。

では、１ｰ３／５のように、整数から分数を引くときはどうしたらいいのでしょう。

１は、５分の１が５つ分だから、５ひく３で答えは２／５だということを、みんなで一生懸命考えました。これは難しい問題ですね。

３－２　算数

２組は、分数のテストをしていました。

分数は、「『１』をいくつに分けた何個分」という今までにない新しい考え方を理解するところが大変です。同じ１ｍのテープでも、５つに分けた３つ分は３／５、７つに分けた５つ分は５／７と書き表すのですから、混乱しがちです。

これまで本物のテープを切って比べたりして、分数の概念を学んできました。テストでは、自分が理解しているところや理解が曖昧なところがわかります。テストを返してもらったら、間違えていたところをしっかりやり直すことが大切ですね。

今日、きらら学級のクリスマスコンサートがありました。

音楽室の飾り付けもバッチリ！

４・５・６年生のハンドベル「赤鼻のトナカイ」

みんなの音を聴きながら、ちょうどいいタイミングで自分の担当の音を一つずつ鳴らして、みんなで一つの曲を作り上げました。

みんなで合唱「ほらね」

歌詞の意味を考えながら、聴く人に伝わるように歌います。先生の指揮をよく見て、音の強弱にも気をつけて、ハーモニーを響かせました。

みんなで合奏「ファランドール」

ビゼーの「アルルの女」の中の有名な曲を合奏しました。それぞれの楽器に見せ場があり、緊張しながらしっかり演奏できました。子どもたちは、何度も何度も練習したからね～と教えてくれました。

コンサートが終わり、子どもたちのやりきった！という満足感あふれる笑顔が本当にステキでした。自分たちの演奏を聴きながら、うまくできたという手応えがあったのだと思います。聴いていた先生たちから割れんばかりの大拍手と、うまかったね！すごい！！という感想が送られました。ハンドベルも歌も合奏も、完成度の高い、心に響く素晴らしいコンサートになりました。

今日から個人懇談会が始まりました。お忙しい中学校にお越しいただくことになります。ありがとうございます。お子さんの２学期の学校生活の様子をお話すると同時に、家庭での様子をお伝えいただくことで、お互いにお子さんについて理解を深め、よりよい教育につなげていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１　生活

２年生は学級園で大根を育てていました。その大根が大きく立派に育ちました！

収穫した大根をじーっと見て、観察シートに記録しました。

○ぼくのは大きいだいこんでした。太くてりっぱでした。いえにかえったら、にものにして食べようと思います。

○だいこんをしゅうかくするときに、とても大きくそだっていたのでびっくりしました。小さいときとはおおちがいでした。とても大きいだいこんをえらんだので、ぬくのはとてもたいへんだったけど、大きいだいこんがぬけてよかったです。そのあとだいこんをもってみたら、とてもおもくて、もてないくらいおもくてびっくりしました。いつか家でもだいこんをうえてみたいです。

○だいこんをぬくのはむずかしかったし、おもかったです。ぬいたら大きかったです。大きさは手が４つ分でした。形はまっすぐで、いもむしもいてびっくりしました。いもむしがいたらおいしいと先生が教えてくれました。家でおいしく食べられるとしってうれしかったです。