半田市立さくら小学校

梅雨の晴れ間、暑い一日になりました。今日の午前中、体力テストを行いました。暑さが心配だったので、教室の冷房をつけたままにして、子どもたちが外から帰ったら体を冷やせるようにしておきました。（電気代は心配ですが・・・）水分補給など、自分でも気をつけて熱中症対策ができる子も増えてきました。みんなしっかりがんばって体力テストに取り組むことができました。

1年生は初めての体力テストです。2年生のお兄さんお姉さんの様子を見て、こんな風にやるんだなと勉強しながらの体力テストです。

５０ｍ走。ゴールを駆け抜けるようにすると、いい記録が出ますね。

ソフトボール投げ。丸い円から出ないように、斜め上に向かって投げます！練習1回、本番2回でいい記録をねらいます。

球拾いも自分たちで。3回投げ終わったら、それ！と走って拾います。

記録の方法をしっかり聞きます。1年生、真剣に取り組んでいますね。

５０ｍ走の場所と、ソフトボール投げの場所に移動します。ちゃんと話を聞いて、周りの動きもよく見て、間違えないように移動することができていました。

体力テストの結果が届いたらそれを分析して、今後のさくら小学校の子どもたちの体力向上のために役立てていきます。

今日子どもたちが下校した後、先生たちみんなで体力テストの準備をしました。

運動場に線を引いたり、体育館に必要な道具を出したりします。

これは５０ｍ走。ゴールが遠いですね。

長座体前屈。体の柔らかさを測ります。

準備の中でもとりわけソフトボール投げの線を引くのが大変です。１ｍおきに弧をかいた線を引かなくてはなりません。ソフトボール投げの扇の中心角は３０度です。この３０度、先生たちは三平方の定理を使って描きました。辺の長さが１：２：√2　の直角三角形の角度は３０度、６０度、９０度というやつです。中学校の勉強、役に立ちます！

明日の天気が心配ですが、なんとか体力テストができるといいと思っています。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　理科

天気の様子について、天気と気温の変化に着目して、それを関連付けて調べます。５月２３日に昇降口で、曇りの日の天気と気温を調べて記録しました。

そのあとなかすっきり晴れの日がなく、インターネットをつかって６月４日（晴れ）の天気と気温を調べました。

算数で習った折れ線グラフの書き方が役に立ちました。調べた記録をもとに、晴れの日特盛りの日を比べていきます。インターネットで他の晴れや曇りの日もみていくといいですね。

４－２　社会

来週４年生は、ゆめくりんに社会見学に出かけます。その前に、半田のごみ処理についてみんなで調べています。

まずはごみクイズ。プラマーク付きのきれいに洗ったカップ麺のカップはどんなごみ？

「燃えるごみ！」「残念！」

「燃えないごみ。」「残念！」

「資源ごみ！」「ピンポンピンポン！！」

このほか、保冷剤や内側がアルミコーティングされた紙パックはどんなごみかというクイズもありました。難しい！

これらを踏まえて、ごみの処理の仕方を考えました。燃えるごみの燃やした後の灰も、燃やせないごみも、最後は埋め立てます。そうすると、どんな問題があるでしょう。

「うめきれなくなる」「海がなくなる」「自然がなくなる」「生活できなくなる」

この問題をどうやって解決していけばいいかを考えよう。

ゆめくりんでも、しっかり学んでこれそうです。

先週金曜日は風も強く大雨でした。午後の天候によっては下校を遅らせることも考えていましたが、ちょうど下校のタイミングで雨雲が薄くなり、予定通りに下校ができました。前日にtetoruでお知らせしましたが、レインコートをもたせてくださったご家庭も多くあり、安全に下校できてほっとしました。

昨今、異常気象とも呼べるような激しい天候が頻発しています。学校でも、その時々の状況をつかんで、子どもたちの安全を第一に対応していきます。これからもご協力をよろしくお願いします。

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　学活

 ６月１３日～１６日に教育相談を行います。子どもたちが集団で温かい人間関係を結ぶこと、自分で自分の問題に気付くこと、健全な生活を送ることができることなどを目標として行います。教育相談期間中は４０分授業として、落ち着いた環境で先生と１対１で話をします。

「再来週教育相談で４０分授業だから、帰りが早いときと遅いときがあるのをおうちの人に伝えてね。」

「学校や家での生活」のプリントを書き込みながら、自分の生活を振り返っていました。３年生が始まって２ヶ月、どんな２ヶ月だったかな。

「学校や家での生活」を書いた後、３年生は耳鼻科検診を行いました。学校の耳鼻科検診は１・３・５年生が対象です。

１学期は様々な検診が行われています。子どもたちが健やかに成長するために、ご家庭でもご協力をよろしくお願いします。

今日は６年生で学校保健委員会がありました。

愛知県医師会の先生を招き、心臓マッサージの仕方とAEDの使用方法を学びました。

心臓マッサージで手で胸を押すところは、胸骨の下半分のところ。

姿勢は膝をついて座り、相手の胸に手をあて、肩は手の真上。

強さは大人の場合は５ｃｍへっこむぐらい。

リズムは1分間に１１０回程度。

大切なことは「つよく・はやく・たえまなく」でした。

AEDではパッドの装着方法などの使用方法を学びました。

パッドは心臓を挟むようにはります。

AED使用後、変化が見られないようであれば、パッドを付けたまま心臓マッサージを続けます。

本当にたくさんのことを学びました。

先生から今回の訓練は特別なことではなく、みんなができる事が大切だとも学びました。

季節の変わり目ということもあるのか、最近学校で体調を崩してしまう子が少なくありません。報道などを見ていると、インフルエンザなども流行しているところがあるようです。梅雨に入り、食中毒も心配です。

今日は先生たちがみんなで、安全な嘔吐物処理の仕方を研修しました。各教室に設置してある嘔吐物処理に必要な物品を使ってどうやって処理するか、その後の消毒の仕方などをみんなで話し合いながら確認し合いました。

みんなが安心で安全な学校生活を送ることができるよう、先生たちもがんばります♪

今日は、５年生がプール掃除をおこないました！！！

プールの入り口の上靴を見てください。靴が乱雑になると後で来た人が困ることをしっかりわかってちゃんと並べておいてくれています。さすが5年生です。

一年使っていなかった更衣室やトイレをしっかり拭いて、全校のみんなが気持ちよく使えるようにしています。

プール掃除のために、先生たちが事前に水を減らしたり道具を準備したりしてありました。子どもたちはブラシを手にプールの底をゴシゴシこすります。

たわしで壁もこすります。

グレーチングのすきまもきれいにします。

先生、プール掃除楽しい！！と喜んで掃除をしてくれる子がたくさんいました。みんなが熱心に取り組んでくれたおかげで、さくら小学校のきれいなプールで全校の子どもたちが水泳の授業でがんばることができます。5年生のみなさん、ありがとうございました。