半田市立さくら小学校

三連休は夏を思わせるような暑さになりましたが、今日は朝からちょっとひんやり。秋を感じる一日になりました。秋は何をするにも気持ちのいい季節です。運動の秋、読書の秋、食欲の秋、どれも楽しみたいですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　外国語活動

「What ○○　do you like?」の学習です。英語で友達に好きなものを聞きます。

はじめに、英語で好きなものを聞いている動画を見ました。

「Do you lke cake?」「No, I don't.」 　　　　 ええええ！！ケーキ嫌いなの！？

「Do you like hamburgers？」「No, I don't.」　　えええええ！！ハンバーグ嫌いなの！?

「Do you like salada？」「No, I don't.」    ふむふむ

こどもたち、ちゃんと英語の意味がわかってます。

そのあと、好きなものビンゴをしました。

ALTの先生に「What fruit do you like？」等と質問をして、その答えでビンゴゲームをして盛り上がりました。

10月10日は、目の愛護デーです。１０１０を横にすると、眉毛と目に見えるからだそうです。

生活習慣に気をつけることで、目の健康を保つことができます。

「目を休める（スマホやテレビの画面は40分以上見続けないで休憩を入れる）」

「ぐっすり眠る（目の疲れが回復する）」

「運動する（血流がよくなり目の疲れが回復する）」

「姿勢を正しく（ものを近くで見ない）」

「部屋の明るさに気をつける（暗すぎたり明るすぎたりしない）」

これらに気をつけて、視力低下を防ぎましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１　学活

体育の着替えで使用する女子更衣室の使い方を考えました。「女子更衣室は、2年生だけではなくて全部の女子が使います。そして、みんなが更衣室を使っているときは、先生が見ることができません。自分たちできれいに気持ちよく使う方法を考えましょう。」「ふざけて棚に乗ったり、体操服を投げて遊んだりすることはよくないよね。」

公共の場所を使うときに心がけることを考えるきっかけになりました。

女子が更衣室を見に行っている間、男子はコグトレで頭のトレーニングです。

女子が帰ってきた後、お楽しみの「ナンバーズ」というゲームをしました。

１～２０までの数字を1つ選んで紙にかきます。２０から先生が聞いていき、同じ数字がかぶるとドボン。できるだけ小さい数字を選んでドボンにならなかった人が勝ちです。

「19」が1人だったので、王様の椅子に座れます。「やったー！」

最後はなんと！「１」が1人でした。みんな大拍手！！

クラスみんなで楽しいひととき、大盛り上がりでした。

今日はきらら学級で、陶芸教室を行いました。

毎年、干支にちなんだ置物やプレートを作っています。今年は来年の干支である馬をモチーフに作ります。

低学年はプレートです。粘土をまあるく広げてプレートにして、その上に粘土で馬を作ってくっつけます。まわりに粘土で作った飾りをつけたり、型で抜いた花をくっつけたりして作ります。

高学年は馬の置物。粘土を丸い板状にして、そのふちにひも状にした粘土をくるりとつけます。何段か重ね、それを伸ばしたり縮めたりしてドーム状にします。これが馬の体となります。あとは顔やたてがみ、しっぽをつけて完成です。

エプロン先生もたくさんお手伝いに来てくださいました。

できた作品をいくつか紹介します。

焼き上がりが楽しみです(*^_^*)

今日は３・４年生の１時間目の授業の紹介です。

まずは、３年生です。

社会科「消防署」についての授業です。

１１９番すると聞かれること、通信指令室の働きなどをプリントにまとめています。

みんなしっかりと書いています。

授業の後半には、消防署の１日について動画で学習しました。

子どもたちは、興味津々で見ていました。

次は、４年生の体育の授業です。

プレルボールに取り組んでいます。

サーブ、アタック、プレルの３種類のボールの投げ方があります。

小さなコートで１対１で試合形式の練習です。

朝から元気に運動に取り組んでいます。

今日も朝から明るく元気な「さくらっ子」たちです。

今日は学校公開日でした。２時間目の道徳の授業を保護者の皆さんに見ていただきました。今日は１年生と６年生の様子を紹介します。

１－１

「きいろいベンチ」というお話を読んで、約束やきまりについて考えます。

子どもたちは授業の初めに先生から、「約束やきまりはどうしてあるのでしょう」と聞かれました。子どもたちからは、「みんながあんぜんにすごすため」「けがをしないように」「ひとにめいわくをかけないように」あるという答えが返ってきました。ルールの意義について普段からちゃんと考えていますね。

授業の終わりには、みんなで気持ちよく生活するためにどんなことに気をつけたらいいかをみんなで考えました。「約束を破らない」「ルールを守る」「人の気持ちを考える」「優しい気持ち」「自分がやられた嫌なことを人にしない」など、素敵な答えがたくさんありました。

６－１

「ちょっとの可能性」を題材に、「自然環境を守るために」について考えました。

風で飛んでしまったレジ袋、「ちょっと」だけならいいじゃんと拾うのをやめてしまった主人公の気持ちを考えて発表しました。そのあと、プラスチックごみの深刻な影響を知った主人公がどう思ったかを想像することを通して、自然環境について考えました。

６－２

「みんなが幸せにくらせる社会へ」という題材から、人権について考えます。

初めに、「自分が幸せを感じるとき」を考えてロイロノートで共有しました。「友達と遊んでいるとき」「食べ物食べているとき」「テストがないとき」「ゲームをクリアしたとき」「お風呂入った後アイス食べてるとき」などなど、いろんな幸せが出てきました。せっかくなので参観してくださっているおうちの方にも聞きました。人は誰でもみんな幸せを願っていることを改めて確認して、教材を読んでいきました。

今日はたくさんの保護者の方に参観に来ていただきました。ありがとうございました。