半田市立さくら小学校

今日は「大寒」でした。一年で最も寒い時期のはずですが、先週までの寒さから打って変わって、あら、春が来たかしらと思ってしまいそうな暖かい日となりました。今年は春が来るのが早いのかもしれません。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　理科

「冬の星」の学習の振り返りをしていました。

夜に見えるオリオン座を観察して記録した用紙を見て、用紙に方角を書き込みます。真ん中に見えるのは南東の方角。では右と左はどの方角になるのかを考えます。

自分は真ん中にたっていて、南東に顔を向けていると思ってみよう。そうすると、右手の方角はどっち？

方角は頭がこんがらがって難しいんだよね。

じゃ、オリオン座がこの後どっち向きに動くかわかる人！

これはみんなよくわかったね！

教科書の「冬と生き物」のページを開いてみよう。みんなが校外学習で行ったところが出ているよ。

大池公園だ！ここ行ったね。すごい！教科書に載っているんだ！

４年生、振り返りをした後、テストを行いました。テストをすると、自分がよく理解しているところ、曖昧だったなというところがよくわかります。テストの後は、もう一回教科書を見直して勉強するチャンスですよ。

本日、臨時の朝会が行われました。内容は、通学時に使っている班長旗の廃止とこれからの安全な登下校についてです。

実は、これまで６年生が「さくら小学校をよりよくするために」という気持ちをもとに、職員やPTA役員の方とも話をしながら、班長旗についてたくさん考え、たくさん話し合いをしてきてくれました。その結果、班長旗は廃止し、その代わり、他の方法で交通安全の意識を高め、安全に登下校しようということになりました。

今日は、それを全校生徒に伝えます。

班長旗がなくなっても大丈夫な理由を説明します。交通指導員や警察の方の意見も調べてきました。説得力があります。

班長旗がなくなった代わりに、自分たちでもできる安全に登校する方法、それは、

①黄色の帽子をかぶる　②手上げ横断　③横断歩道では「右左右」

この３つを足し算します。「交通安全のたしざん」を合い言葉にして、みんなで守ります。

最後にみんなで練習です。みんな真剣にやれました。

朝会のあと、低学年の子たちが、「来週からはちゃんと手を上げよ！」、「帽子を忘れないようにしないとね～。」という会話をしていました。

さくら小の子たちの交通安全に対する意識を高めるよい機会にもなりました。

今日も寒い朝でした。校門から校舎に続く道の芝生も草も霜で真っ白。朝日を浴びてキラキラ光っていました。冬ならではの景色です。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１　プログラミング

ケーブルテレビの方が、２年生にプログラミングの出前授業を行ってくださいました。

始めに、プログラミングについて教えていただきました。プログラミングとは、機械を思ったように動かすために、コンピューターに命令を与えることです。今日は、プログラミングを使って、ロボホンを動かしてみましょう！

この子たちがロボホンです。

ロボホンをどうやって動かすか、プログラミングで命令します。

説明の後、各グループにミッションが配られました。1人ひとつプログラミングをして、ミッションをクリアしましょう！！

「どうやって命令すると動くのかな。」

まっすぐ何歩歩けばいい？

お！やった！動いた！！

プログラミングの指示を選ぶのが難しいな。

頭を使うとよくできるよ！

プログラミングをしてロボホンを動かしてみて、できなかったところをもう一回直すとうまくいくよ。

ジングルベルの踊りと大きな栗の木の下での踊りがおもしろい！！

などなど、口々に話しながらみんなで協力して、ロボホンを上手に動かすことができました。楽しかったね！

今日は全校ペア遊びがありました。朝方は小雨が降っていて、ちょっと心配しましたが、大放課のときには太陽も出ていてよかったです。今回のペア遊びは縄跳びです。現在、体育の授業で縄跳びをしている学年もあります。みんなな元気よく跳んでいました。

今、６年生が中心に学校のルールを変えようとがんばっています。授業の中で、普段の生活の中から課題を見つけ、話し合いました。先日、総務委員会と職員会議に提案しました。そして、今日はPTA役員の方にも考えを聞いてもらいました。次は金曜日の朝会です。自分たちの学校生活をよりよくするためにがんばっています。

1月12日(日)、さくら小学校の隣、半田市職員駐車場で「消防出初め式」が開催されました。さくら小学校は少年消防クラブに加入していて、３人の代表の子が参加してくれました。

冬は一年間の中で火事が多い季節です。これを機会に火の用心に努めたいですね。

今日の授業の様子をお知らせします。

３－１　英語活動

今日のテーマは、「What do you want?」です。大きさや色、形を表す英単語を学習した後、先生がほしいと行っているものをタブレットで描きます。

みんな「What do you want?」　先生「I want one red square.」

「I want two blue hearts.」って先生が言ってたよ。これでいいと思う？　いいねえ！

先生の英語を聞いて、先生がほしいと言ったものを相談しながら描くことができました。

３－２　理科

「電気の通り道」の学習でした。今日の目当ては、「電気のどうぐをおぼえよう」です。

まず、配ってもらった３つの道具を確認します。

豆電球、ソケット、どう線　の名前を覚えましょう！豆電球をソケットに装着するとき、ぎゅっとやり過ぎると割れちゃうから気をつけてね。

ではこれに乾電池を使って、豆電球を点灯してみよう。

乾電池のどこにどうやって銅線をつなぐか、子どもたちは考えていろいろ工夫をしました。明かりがついたときは、教室のあちこちから「ついた！！」の声が上がり、周りの子が、「どうやったの！？教えて！！」と自然に教えあいっこする姿が見られました。