半田市立さくら小学校

今日は、大放課に「感謝の会」のリハーサルを行いました。児童会が中心となり、司会を担当します。

 日頃、お世話になっている方々に感謝を伝える会です。今日まで、思いを伝える手紙を書いたり、当日に手紙を渡す代表児童を決めたりして準備を進めてきました。

 気持ちをしっかり伝えられるようにリハーサルで練習です。

最後に、確認したいことや動きの確認を担当の先生と行います。

しっかりと練習して思いを伝える「感謝の会」にしましょう！

今日は、６時間目に延期していた児童会役員選挙が行われました。

６年生からバトンを引き継いで、次年のさくら小のリーダーを決める大事な選挙です。

 今回の選挙は、８名の児童が立候補しました。

それぞれの候補者は、投票者に向けて、すばらしい演説をしていました。

３年生も、次年度のために見学です。みんな真剣に演説を聴いていました。

次は、みんながさくら小学校のために活動してくださいね。

投票する人も真剣です。誰がふさわしいか悩みながら、投票しています。

児童会役員立候補者の皆さん、さくら小のために立候補してすばらしかったです。

思いを形にしようとする行動をこれからも大切にしていってほしいです。

今日、PTA研修がありました。南知多町の「徳吉醸造」さんから講師の先生をお迎えして、味噌づくりを行いました。

味噌の造り方、麹について、など様々なお話をお伺いしました。「煮豆と麹を手で混ぜ合わせるとき、自分がもっている手の常在菌も一緒に働きます。作っている人が幸せな気持ち、楽しい気持ちで作ると味噌も幸せで楽しい味噌になりますよ。」と教えていただきました。

材料は、大豆の煮豆、麹、大豆の煮汁、塩です。

煮豆を機械にかけてミンチ状にします。

大きな樽に材料を全て入れて・・・

楽しくおしゃべりしながら、ぐいぐいこねます！

こちらのテーブルは、おしゃべりそこのけでこねるのに夢中！

こねた味噌の素を空気を抜きながら小さな容器に移し入れます。１年くらいたつと食べることができるそうです。来年の冬が楽しみです。

作るのも楽しい、できあがるのも楽しみなPTA研修となりました。

５時間目、通学団会を行いました。１年生を班長さんが迎えに来てくれました。１年生のみんな、来年は新１年生のお世話をして上げる立場になりますね。

今日新しい班と班長さんを決めました。2月24日から新しい班長さんの役目がスタートします。６年生は一番後ろから班の様子を見てお助けマンになります。

今日帰り道で、新１年生に班と集合場所などをお知らせするお知らせ用紙を渡すというミッションがあります。

 みんなで作戦会議中。来年に向けて、準備が着々と進んでいます。

「明日はバレンタインだね。先生、チョコあげる？」

朝、登校してきた子に聞かれたので、「うーん、わたしはチョコあげるよりもらいたいかな。」と答えたら、「え～！」とちょっとあきれられました。

子どもたち、イベント事は楽しみにしていますね。楽しい週末になりますように。

今日の授業の様子をお知らせします。

3－1　算数

くり上がりがある「２けた」×「２けた」の筆算の仕方を考えよう　という学習です。

まずは５８×３４の筆算です。５８に４をかけて、次に５８に３をかけて、足します。筆算をするときに、位をきちんとそろえると間違いがありません。

みんな一生懸命計算をしています。

何問かといて、くり上がりが何回あっても筆算のやり方は同じということに気がつきました。

ひとつずつ、あせらずていねいにかけ算と足し算を繰り返して、正しい答えを出していきました。みんな集中して計算していて、立派です！

火曜日半分のクラスが学級閉鎖となりました。今日は引き続きのお休みの子以外で、新たに風邪の症状で欠席の子がずいぶん少なくなりました。とりあえず感染の波はおさまったのかなと思います。とはいえ、世間ではインフルエンザが猛威を振るっていると聞きます。油断せず、感染対策をしっかりと行っていきます。みなさんも、早寝早起き朝ご飯で、生活習慣を整え丈夫な体を作りましょう。

今日の授業の様子をお知らせします。

２－１

廊下に、子どもたちが熱心に作った１年生を楽しませるためのおもちゃがずらりと並んでいます。

コトコトランド　　１００点をめざせ！ビュンビュンカー

１００点をめざせ！ぴょんコップ

ザ・てきをたおせ！ゴムロケット

ころりんレース

もえろ！ストローアーチェリー

力作揃いです！！

３時間目は音楽でした。「スーホの白い馬」の歌を歌っていました。

「スーホの白い馬」は、２年生の国語の教科書に出てくるお話です。５０年以上も前から知多の小学生が使う教科書に掲載されているので、保護者のみなさんもこのお話を知っている方は多いのではないでしょうか。

白馬とスーホの心のきずな、白馬が死んだときのスーホの悲しみなど、お話を読んだからこそわかる歌詞の意味をメロディにのせて歌うことができます。

お話を頭に思い浮かべながら歌います。