半田市立さくら小学校

明日は感謝の会です。さくらキッズのためにいろんなところでご協力いただいている方々に感謝の気持ちを伝えます。練習から戻ってくる子が、「先生、私手紙を読む係なんだけどきんちょうした～」と話してくれました。「感謝の気持ちについて考える」「感謝の気持ちを言葉に表して手紙を書く」ことが、子どもたちの心を育てることにつながります。あしたはいい会にしたいです。

今日の授業の様子をお知らせします。

４－１　体育

運動場で、「ボール運びゲーム」をしていました。

２チームに分かれて戦います。

ボールを敵チームのかごに入れたら得点。でも、敵にしっぽを取られたら、陣地の外に出て待機しなければなりません。

誰がかごを守って、誰がボールを敵のかごまで運ぶのか、みんなで作戦を考え、協力して役割を果たすことが必要なゲームです。

みんな汗だくになりました。

４－２　算数

見取り図を見て展開図をかき、立体を作る学習です。

まずは１辺が６ｃｍの立方体を作ります。方眼の厚紙に展開図をかくのですが・・これがなかなか難しい。正方形をかくことに気を取られて６ｃｍを忘れちゃったり、６ｃｍと５ｃｍが混在して立方体にならなかったりと大騒ぎでした。

次に、立方体の展開図から、面と頂点の関係を考えました。このような展開図を切り取って、どの角とどの角がくっつくかを考えます。

立方体の展開図は１１パターンあります。どの展開図からでも辺の長さが同じなら同じ立方体ができます。実際に作って確かめることが大切です。

今日は、大放課に「感謝の会」のリハーサルを行いました。児童会が中心となり、司会を担当します。

 日頃、お世話になっている方々に感謝を伝える会です。今日まで、思いを伝える手紙を書いたり、当日に手紙を渡す代表児童を決めたりして準備を進めてきました。

 気持ちをしっかり伝えられるようにリハーサルで練習です。

最後に、確認したいことや動きの確認を担当の先生と行います。

しっかりと練習して思いを伝える「感謝の会」にしましょう！

今日は、６時間目に延期していた児童会役員選挙が行われました。

６年生からバトンを引き継いで、次年のさくら小のリーダーを決める大事な選挙です。

 今回の選挙は、８名の児童が立候補しました。

それぞれの候補者は、投票者に向けて、すばらしい演説をしていました。

３年生も、次年度のために見学です。みんな真剣に演説を聴いていました。

次は、みんながさくら小学校のために活動してくださいね。

投票する人も真剣です。誰がふさわしいか悩みながら、投票しています。

児童会役員立候補者の皆さん、さくら小のために立候補してすばらしかったです。

思いを形にしようとする行動をこれからも大切にしていってほしいです。

今日、PTA研修がありました。南知多町の「徳吉醸造」さんから講師の先生をお迎えして、味噌づくりを行いました。

味噌の造り方、麹について、など様々なお話をお伺いしました。「煮豆と麹を手で混ぜ合わせるとき、自分がもっている手の常在菌も一緒に働きます。作っている人が幸せな気持ち、楽しい気持ちで作ると味噌も幸せで楽しい味噌になりますよ。」と教えていただきました。

材料は、大豆の煮豆、麹、大豆の煮汁、塩です。

煮豆を機械にかけてミンチ状にします。

大きな樽に材料を全て入れて・・・

楽しくおしゃべりしながら、ぐいぐいこねます！

こちらのテーブルは、おしゃべりそこのけでこねるのに夢中！

こねた味噌の素を空気を抜きながら小さな容器に移し入れます。１年くらいたつと食べることができるそうです。来年の冬が楽しみです。

作るのも楽しい、できあがるのも楽しみなPTA研修となりました。

５時間目、通学団会を行いました。１年生を班長さんが迎えに来てくれました。１年生のみんな、来年は新１年生のお世話をして上げる立場になりますね。

今日新しい班と班長さんを決めました。2月24日から新しい班長さんの役目がスタートします。６年生は一番後ろから班の様子を見てお助けマンになります。

今日帰り道で、新１年生に班と集合場所などをお知らせするお知らせ用紙を渡すというミッションがあります。

 みんなで作戦会議中。来年に向けて、準備が着々と進んでいます。

「明日はバレンタインだね。先生、チョコあげる？」

朝、登校してきた子に聞かれたので、「うーん、わたしはチョコあげるよりもらいたいかな。」と答えたら、「え～！」とちょっとあきれられました。

子どもたち、イベント事は楽しみにしていますね。楽しい週末になりますように。

今日の授業の様子をお知らせします。

3－1　算数

くり上がりがある「２けた」×「２けた」の筆算の仕方を考えよう　という学習です。

まずは５８×３４の筆算です。５８に４をかけて、次に５８に３をかけて、足します。筆算をするときに、位をきちんとそろえると間違いがありません。

みんな一生懸命計算をしています。

何問かといて、くり上がりが何回あっても筆算のやり方は同じということに気がつきました。

ひとつずつ、あせらずていねいにかけ算と足し算を繰り返して、正しい答えを出していきました。みんな集中して計算していて、立派です！